8做一個學(xué)習(xí)型央行人-文庫吧在線文庫
【正文】 法國教育中國行”，通過聽報告，看展覽，與中國原駐法使館的教育參贊高級秘書交流，學(xué)習(xí)世界先進教育理念。這個溝通過程也是一個學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)家長對教育新的觀念，對孩子前途全新的理解，學(xué)習(xí)家長在事業(yè)上的勤奮追求，同時也學(xué)習(xí)家長對子女教育不成功的教訓(xùn)，使我的班主任工作更有針對性和時效性。雅思班的學(xué)生初中階段的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣都或多或少地存在這樣或那樣的問題，進入高中后，他們一時適應(yīng)不了高中高強度和快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，就會出現(xiàn)諸如遲到、早退、缺席、拖交或不交作業(yè)、上課玩手機、看雜志、睡覺等一系列問題，但他們在老師的教育和幫助下在努力克服自己的問題，他們在堅持，在堅持過程中有懈怠，然后再堅持，這都是值得班主任去學(xué)習(xí)，因為只有學(xué)習(xí)他們的這種堅持我也才能堅持我的班主任工作?？傊?，我向身邊的每一位同事學(xué)習(xí)，我用心觀察他們的工作，用心體會他們對學(xué)生的良苦用心，用心感悟他們對工作的規(guī)劃與預(yù)見性，使自己的班主任工作做到有規(guī)劃、有目標、有方法、有效果。對于人才素質(zhì)的內(nèi)涵，我個人認為最重要的是良好的思想道德素質(zhì)，然后是行為品質(zhì)，再然后是基本的生存能力，最后才是學(xué)習(xí)成績。 《中國傳統(tǒng)思想教育理論》是東南大學(xué)人文學(xué)院政治與公共管理系教授，博士生導(dǎo)師張祥浩先生編寫的一本系統(tǒng)反映我國傳統(tǒng)思想教育理論的書，全面展現(xiàn)了從先秦兩漢至清朝歷代的名家大家有關(guān)思想和政治教育理論，包涵了儒、釋、道、墨、法諸多門派的核心教育思想和教育理論。筆者結(jié)合自己做特殊班級管理工作的實際談一點體會，望能有拋磚引玉之功。 ，向先哲學(xué)習(xí) 中國文字最大的好處就是
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