【正文】 的錯誤，不是循循善誘的教育，而是粗暴的責罵，甚至諷刺、挖苦。個性是對待基礎差的學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，能夠采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。我進入縣委辦的時光不長，對我而言，各項工作尚處在熟悉和入門階段，工作的主角剛剛定位，工作思路還比較局限，工作經(jīng)驗還不足。沒有做到經(jīng)常深入基層熟悉與了解狀況，對自我“高標準、嚴要求”的意識還不強，只求過得去、不求過得硬，導致工作時會在一些細節(jié)的問題上出錯。其次，加強業(yè)務學習。 堅持廉潔奉公，提高自身修養(yǎng)。從加強經(jīng)濟知識、歷史知識等方面知識的學習入手，增強理論修養(yǎng)和政治敏銳力，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，理清思路，看準目標，培養(yǎng)堅定和執(zhí)著的信念。個性是對政治理論的學習重視程度不夠，不能夠深刻理解和領會社會主義法治理念的實質內(nèi)涵，對于利用社會主義法治理念全面指導自我的工作和學習的重要性還缺乏必要的認識。尤其是在寫材料過程中，遇到稿子多、時間緊、任務重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應付。 二是認識上存在偏差。具體做到以下幾點： 一是要在進一步加強學習上下功夫。加強與同志間的思想交流，做到相互幫忙、相互尊重、相互信任、以誠相待。經(jīng)常是上級要求學什么就學什么，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，常常是需要什么學什么，急用什么學什么。 一是思想觀念比較陳舊。對自我所從事工作的重要性認識不夠，體會不深，總感到從事后勤工作太辛苦，從而導致有推、拖、等的思想，降低了自我的工作標準和要求。透過思想作風整頓活動的開展，進一步強化對社會主義法治理念教育讀本的學習，始終牢記黨的宗旨，做到貼合的就堅持，不貼合的就改正?，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析： 一、存在的主要問題存在自我滿足現(xiàn)象。在日常工作中，特別是沒有較急、較重的任務的時候，對自己沒有嚴格要求，有時出現(xiàn)上班遲到、工作時間聊天等的現(xiàn)象，有時沒有嚴格執(zhí)行請銷假制度，不向辦公室請假。今后我要認真學習、精讀有關重點文件，進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。 篇七 為了準確把握、牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，進一步加強各級領導班子和干部隊伍建設，為全面實現(xiàn)市五次黨代會和新一屆xx縣委提出的奮斗目標提供堅強的組織保證。 思想觀念守舊，安于現(xiàn)狀。具體表現(xiàn)在。 執(zhí)政為民意識不強，宗旨觀念淡薄。由于缺乏開拓創(chuàng)新精神，致使等靠要思想嚴重，遇到困難和挫折，產(chǎn)生畏難情緒，不求有功，但求無過。再就是要把學習知識的提高作為競爭意識，自立意識增強的基礎，積極面對和參與競爭社會的強烈競爭，以競爭意識的增強促使學習的緊迫感、壓力感不斷升華。一是做到多調(diào)查研究，多為群眾辦事，多了解民情，多化解民怨，二是多宣傳黨的方針政策，按照科學發(fā)展觀的要求，多為群眾研究發(fā)展路子，嚴格執(zhí)行好黨委政府制定的各項紀律，強化自我約束，始終經(jīng)受住權力和金錢的考驗，不做金錢和美色的奴隸，模范遵守黨的各項紀律，自覺接受黨的紀律和群眾監(jiān)督，增強拒腐防變能力，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟騰飛和人民富裕作出自己最大的努力。為此，自己在工作中必須具備勇于創(chuàng)新的精神，做到要組織要求我做為我要主動做，變外力驅使自己認真工作為自己主動地、創(chuàng)造性地工作，把組織交給的任務完成好，為實現(xiàn)黨委政府年初提出的奮斗目標作出自己最大的貢獻。其次認真學習各項專業(yè)知識，以適應新形勢對我們的挑戰(zhàn)，力求自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平有較大提高。在對待群眾的來信來訪工作上，向群眾多解釋不夠，多花心思去向群眾宣傳黨的方針、政策不夠。由于自己平常學習不夠，沒有十分注重人生觀、價值觀、世界觀更高程度的修養(yǎng)。 工作缺乏較強的內(nèi)動力，存在工作乏力現(xiàn)象。 一、存在的問題學習不夠深入。要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。 工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，對問題不作深層次的分析，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。 業(yè)務知識不夠鉆研。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立法院良好形象為自我行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自我，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把學習鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想放在首要位置，始終堅持不懈。 二是認識上存在偏差。尤其是在上請下達文件收發(fā)等過程中，遇到時間緊、任務重時，往往是忙于處理，疲于應付。 總之，今后我將在領導和同志們的幫忙支持下，在思想作風整頓活動中，繼續(xù)查擺自我在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自我，真正使自我的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改善、行為得到進一步規(guī)范，努力把領導分配給自我的各項工作做好，取得成效。 二是在強化服務意識上下功夫。對自我所從事工作的重要性認識不夠，體會不深，總感到從事文字工作太辛苦，從而導致有推、拖、等的思想，降低了自我的工作標準和要求。 一是思想觀念比較陳舊。雖然自我目前寫得只是一些比較小的材料，但也還頗感吃力，甚至成型的材料連自我看了都不是很滿意，業(yè)務素質亟待提高。 一、主要問題 到法院上班近兩年的時間里，在院黨組、辦公室領導和同志們的幫忙下，雖然做了一些工作，較為認真地完成了領導交辦、本職范圍內(nèi)的工作，但是對照思想作風整頓活動查擺問題階段的實施方案還存在不少問題，如在思想政治素質、業(yè)務理論水平、工作潛力等方面還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面： 一是理論學習不主動，自覺性不高。古人云：“惟先自律，方能律人。今后更加嚴格要求自我，努力做到立足本職，刻苦鉆研，提高業(yè)務潛力，使自我能夠更加準確地把握辦公室工作的發(fā)展方向，更好地找準工作定位，創(chuàng)新工作思路，盡心盡力完成督查室和辦公室的各項工作。工作中經(jīng)常接觸的問題很多，但是依靠自身很難解決，致使自我常常感覺很矛盾，很多問題靠自身的力量無法解決，經(jīng)常會產(chǎn)生畏難情緒，急躁心理。雖然工作職責心和進取心較強，但工作作風還不夠大膽?，F(xiàn)針對自身存在的不足進行自我剖析。作風整頓個人剖析材料第三是要在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自我的教學潛力。 篇二 在教師干部作風整頓第一階段學習活動中，我認真學習了縣教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，在學習中一邊做筆記，一邊理解領導和同事們的教育，在人生觀、價值觀、世界觀等方面都有了新的認識。時刻從全鄉(xiāng)群眾的實際出發(fā)，加強溝通交流，盡心盡力為群眾辦實事。透過對楊善洲先進事跡的不斷深入學習，查找自身存在的問題，剖析原因，我更加清醒地認識到自我在理想信念、宗旨意識、勤政為民等方面存在的問題。在工作中沒有進行