【摘要】《再別康橋》教案教學目標:①、認知目標:品意象,繪意境,悟真情。②、能力目標:一般詩歌的鑒賞方法。③、德育目標:培養(yǎng)成良好的審美情趣和審美能力。教學重點:品意象,繪意境,悟真情。教學難點:一般詩歌的鑒賞方法。教學方法:誦讀欣賞法問答法課時安排:1課時教具使用:多媒體教學過程:
2025-11-10 13:35
【摘要】《禮記》一則教案【學習目標】,熟讀并背誦課文。,理解文中所蘊含的道理。,用正確的學習方法指導自己的學習?!緦W習過程】,了解《禮記》的有關知識。明確:《禮記》,又名《小戴禮記》,儒家經典著作之一,是秦漢以前各種禮儀著作的選集。相傳為西漢戴圣編撰。漢代把孔子定的典籍稱為“經”,他的弟子對“經”的解說是“傳”或
【摘要】4趙普課時訓練班級學號姓名得分一.基礎知識及運用。1.給下面加點字注音。闔.戶()啟篋.()齷齪..()()處.決如流()既薨.()奏牘.()
2025-11-19 12:44
【摘要】第一篇:《三顆枸杞豆》教學設計 《三顆枸杞豆》教學設計 (青州市邵莊初級中學傅道軍) 一、設計思想 1、我們的學生大部分生于農村,長于農村,對農村的一草一木懷有一份特殊的感情,本文的字里行間恰...
2025-10-31 12:51
【摘要】讀《三顆枸杞豆》有感古詩有云:“瑪瑙天然胭脂色,東來紫氣益精光。”枸杞,紅如胭脂、艷如瑪瑙,也贏來了歷代文人雅客為之吟詩作賦、揮毫潑墨贊美。然而,如今,提起紅果枸杞,人們在意的大多都只是她的滋生養(yǎng)顏效果、延衰抗老的功效以及她所具有的潛在的商業(yè)價值,關于枸杞、贊美枸杞的文章越來越少見。數年前閱讀的由陜西著名作家程海創(chuàng)作的一篇散文《三顆枸杞豆》至今讓我
2025-03-11 23:52
【摘要】《為夢想,相會在北京》教案教學目標,整體感知課文。,概括作者所描述的各個場景的內容。,體會作者表達的民族自豪感。教學重難點了解并學習文章的題材,理清文段之間的關系。教學準備PPT課件。一、課文導入1、播放北京奧運會開幕式片斷,讓學生簡要發(fā)表觀后感。2、背景介紹奧林匹克
2025-11-09 19:47
【摘要】三顆枸杞豆程海我是一個植物學家。?好多人很羨慕我,要我談談小時候刻苦學習的故事。其實,那時我是一個出名的“淘氣鬼”。?我的故鄉(xiāng)是一個小山村,有山有水。尤其是門前的山溝,長滿了各種各樣的樹木,里邊還有小松鼠、小兔子、小蚱蜢……有一種昆蟲,土名叫金巴牛,翅膀外面有兩片圓鼓鼓的硬殼,上面布滿了黃色的花紋,看起來就像一個金質的盾牌。它經常躲避我,藏在野高粱墨綠色的
2025-06-19 17:48
【摘要】《核舟記》同步練習1班級姓名學號一、給下列加點字注音器皿.()罔.不()貽.()有奇..()黍.()箬.篷()糝.(
2025-11-19 12:45
【摘要】《核舟記》同步練習3班級:姓名:一、做客“聯(lián)想吧”“船”也是古代詩人筆下常見的景物,請寫出一句與“船”有關的詩句:,。二、請劃掉黑體字的錯誤注音!(要細心哦!)①嘗貽余核舟一②高可二黍許③其兩膝相比者④天啟壬戌秋日
2025-11-19 17:10
【摘要】12《凡爾賽宮》同步練習一、你能讀準下列詞語中的加粗字嗎?請給它們注音。xián()接裝huáng()靜mì()jí()妒bìng棄()精zhàn()雕sù()tiào望(
2025-11-19 10:06
【摘要】黔之驢同步練習1自主積累一、給下列加點字注音。黔.無驢()好.事者()龐.然大物()遠遁.()窺.之()稍近益狎.()跳踉.()以為且噬.己也()二、解釋下列詞語中加點字的意義。龐然..大物(
【摘要】第一篇:《三顆枸杞豆》教案設計 一、教學目的 1.欣賞生動形象的景物描寫和細致傳神的人物描寫; 2.學習課文中運用的多種修辭手法; 3.理解文章中心,引導學生珍惜人生黃金時光,努力學習,早日成...
【摘要】人民英雄永垂不朽同步練習第一部分:1.給加點字注音,或根據拼音寫出相應的漢字。瞻仰()旌旗()天塹()挑xn()上s()2.寫出下列詞語的同義詞。矗立()崇敬()踐踏()峻峭()3.給下列加點詞語選擇正確的解釋。
【摘要】《核舟記》同步練習互動目標:一.運用想像及繪圖閱讀的方法疏通文意。二.感受雕刻家創(chuàng)造的意境美及其高超的技藝。三.學習作者有條不紊的介紹方法。試卷內容:第一部分:自主探究一.教師范讀課文,學生初步感知課文。,將它的字母填入括號內。(1)嘗
【摘要】導、學、練教學目標:1.激發(fā)孩子對家人的愛心。2.學習描寫人物的方法,體會塑造人物形象的多種方法,感受文學作品的寫作特色。教學重點、難點:1.傳授學生揣摩課文語言的方法,體會文學作品中感人的片段,從而培養(yǎng)學生對家人的熱愛,體會親情的概念。2.文章中重點語句的揣摩,以及學習人物描寫的方法。課文內容導讀:外貌