xx縣區(qū)葉家營小學(xué)36工程督導(dǎo)整改報(bào)告-文庫吧在線文庫
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)和審美情趣。 主題式德育。靖邊二小、xx縣第三小學(xué)、xx縣明德小學(xué)、xx師范附屬小學(xué)、中角鄉(xiāng)九年一貫制等學(xué)校來我校進(jìn)行了高效課堂交流。學(xué)校占地6990平方米，建筑面積4070平方米，現(xiàn)有學(xué)生1200多名，教師60人，共開設(shè)18個教學(xué)班。 一、優(yōu)化模式改革，構(gòu)建高效課堂。 （1）《美德課堂》圍繞“忠、孝、律、儉、信、禮、勤”七個字，我們編寫了《紅色教育讀本》、《出彩中國人》等九個美德系列校本教材，制作了美德視頻教學(xué)光盤30多個，通過“知美德規(guī)范”、“唱美德童謠”、“講美德故事”、“學(xué)美德人物”、“誦美德格言”等形式，對學(xué)生進(jìn)行美德教育。 “互助式”德育就是把學(xué)習(xí)小組作為班級管理的基本單位，讓學(xué)生從課堂的互學(xué)拓展到課外的互勉，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為習(xí)慣，為此，我們按照“淡化個體、強(qiáng)化小組”的評價(jià)原則，把每個學(xué)生的成績高低、表現(xiàn)好壞都放在小組中進(jìn)行捆綁評價(jià)，提高教育效益。課堂管理——實(shí)行體藝課程計(jì)劃審核與質(zhì)量驗(yàn)收制度；大晨練活動——每天開展三十分鐘晨練活動，晨練包括兩套校園集體舞、一套廣播操。按照“淡化個體、強(qiáng)化小組”的評價(jià)原則，實(shí)行合作小組捆綁式評價(jià)，《評價(jià)》包括“課堂表現(xiàn)”、“學(xué)習(xí)成績”、“衛(wèi)生管理”、“課間活動”、“校外表現(xiàn)”、“小組競賽”六個方面，實(shí)行“積分換星”的辦法，以捆綁式評價(jià)引導(dǎo)學(xué)生在課堂上互學(xué)，課堂外互勉，實(shí)現(xiàn)評價(jià)效益的最大化。我校國家級課題“少教多學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的模式研究”/市
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