【摘要】 中班科學活動《各種各樣的紙》教案 活動目標： 1、通過觀察實驗認識紙的種類和特性。 2、通過分組活動、加深對紙的認識，培養(yǎng)幼兒的動手能力。 3、教育幼兒愛惜紙張和書本。 活動準備： 1...
2024-12-03 22:07
【摘要】動物的臉教學時間：一課時學習領域：造型·表現(xiàn)教學目標：情感——加深學生對傳統(tǒng)繪畫（國畫）的熱愛之情，培養(yǎng)學生形成人與動物和諧相處的意識。認知——了解藝術家的作品來源于生活，認識中國畫表現(xiàn)的特殊效果。能用國畫的表現(xiàn)方法,大膽的對動物的臉部特征進行創(chuàng)作，能較熟練的掌握用筆方法，控制墨色，能將動物的臉進行夸張、再現(xiàn)。
2024-11-27 22:25
【摘要】《圓珠筆芯為什么能伸縮》說課稿尊敬的各位評委，各位老師，大家好，我是科學組號考生，我今天說課的題目是水域的污染與保護。下面我將從說教材，說教學目標，說教學重難點，說教學法，說教學過程五個方面進行說課?！秷A珠筆芯為什么能伸縮》是小學四年級科學下冊第八課內(nèi)容。在教材的這一個單元，安排的都是與孩子們學習相關的身邊的物品。有關圓珠筆的伸
2024-11-28 03:15
【摘要】《認識光》教學設計教學目標：：了解光的直線傳播現(xiàn)象和光在生活中的應用，會做光的直線傳播實驗。：能利用已有的知識和經(jīng)驗對光的傳播路線作出假設性解釋，能嘗試用不同的方式分析和解讀光的直線傳播現(xiàn)象。、態(tài)度與價值觀：喜歡大膽想象，認識到科學是不斷發(fā)展的。教學重、難點：通過實驗探究光的直線傳播現(xiàn)象。教學策略：
【摘要】《蚯蚓找家》教學設計知識目標1、會設計對比實驗研究蚯蚓喜歡的環(huán)境。2、了解科學探究的結(jié)果應該是可以重復驗證的。3、知道蚯蚓適于生活的環(huán)境并進而認識到動物和環(huán)境的關系。情感目標1、愿意合作與交流，體驗到合作交流的樂趣。2、能反思自己的探究過程；能傾聽他人的意見。3、關愛生命，實驗完畢后把蚯蚓放歸大自然。活動準備
2024-11-28 09:30
【摘要】豐坪中心小學小學科學學科《認識衣服面料》導學案課型綜合課課時1課時主備人尹松剛班級三年級小組姓名學習目標知識目標：知道衣服是選用不同材料制作的，能認識幾種常見的布料。技能目標：能說出不同布料的主要特點和用途，能根據(jù)特性、用途、來源或其他標準對紡織材料進行
2024-11-28 17:00
【摘要】四年級下科學說課-玩鏡子青島版（五年制）各位老師，你們好！我給大家說課的題目是《玩鏡子》。本課是青島版小學《科學》四年級下冊第四單元“光與我們的生活”的第十二課，屬于新課標里的“物質(zhì)世界”中“能量的表現(xiàn)形式”這一范疇，主要讓學生在前一課認識光的基礎上借助玩鏡子來研究光的反射現(xiàn)象，并會利用鏡面能反光的原理，開展一些光學小游戲，動手制作光學玩具。進一步認識光
2024-11-19 04:15
【摘要】11衣料的吸水性教學設計執(zhí)教：利川市都亭第二小學劉緒龍教學目標：一、過程與方法1．通過學生親自動手實驗，發(fā)現(xiàn)衣料的吸水性與哪些因素有關。2．能記錄、描述所觀察到的現(xiàn)象，然后進行對比分析。二、知識與技能1．推測、驗證衣料的吸水性。2．找出衣料吸水性
2024-11-28 09:35
【摘要】是向下長—根向哪邊長生的位置點(粗細、長短)類認識植物的根活動1：認識植物的根：：：中小學課件?1．直根：是有垂直向下生長的主根。主根由胚根發(fā)育而來，因其著生于莖干基部，有一定生長部位，故又名定根。主根通常較發(fā)達，長圓錐狀，有分枝，
2024-12-11 12:47
【摘要】7、植物的繁殖教學目標：知識目標：認識苗圃中的幾種常見植物，知道這些植物的繁殖方式，能結(jié)合實際對對象進行有目的的觀察。能力目標：在教師的引導下，制定科學的調(diào)查步驟并組織實施，相互合作完成調(diào)查任務。情感目標：培養(yǎng)學生的嚴謹科學態(tài)度，養(yǎng)成合作學習的好習慣。教學重點：對植物繁殖的調(diào)查與研究，了解不同植物的繁殖方式。教學難點：植
2024-11-19 04:16
【摘要】教學目標：知識與技能：1、知道一些一般動物的生命過程規(guī)律，了解不同的動物其生命過程是不一樣的。2、知道一些一般植物的生命過程，感受不同植物生命過程的復雜性。3、能通過已有知識與調(diào)查研究，形成規(guī)律性科學研究與認識。過程與方法：1、了解不同生物的生命過程是不一樣的，感受不同生物生命過程的復雜多樣。2、通過整
2024-11-18 16:13
【摘要】5、動物的繁殖教學目標：1、基本知識：知道卵生和胎生是動物繁殖的主要方式，了解不同生物的生命過程是不一樣的，感受不同生物生命過程的復雜多樣，能列舉常見的幾類動物的不同生殖方式。2、過程與方法：運用圖片、視頻和文字材料等資料，獲取和整理動物的不同的繁殖活動的信息，體驗科學探究中邏輯推理及運用想象建立假設和理解的重要性。3、情感
2024-11-18 19:45
【摘要】1、杯子變熱了（新授課）教學目標1、知識與技能能依據(jù)觀察重點選擇合適的觀察方法；能利用各種感官直接感知自然事物，學會利用簡單的工具進行定量觀察。2、過程與方法指導學生通過實驗認識固體熱傳導的特點：熱沿著物體從溫度高的地方向溫度低的地方傳遞。3、情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學生的實驗能力和想象能力教學重難點：認識固體熱傳
【摘要】種子教學要求：、推想她撿樹種的具體描述中，體會小女孩做事認真的美好品德和作者贊美小女孩的思想感情。、動作、語言、神情細致描寫，表現(xiàn)人物特點的寫作方法。?！盎?、摻、澀、撩、俊”等5個生字，會寫“摻、澀、褲、兜、愧、俊、撐、掠、惟、恐”等詞語，并聯(lián)系上下文和生活實際理解詞義。教學重難點重點：從小女
2024-11-28 17:01
【摘要】由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分組成，這樣的花叫做完全花，缺少其中的一部分或幾部分，這樣的花叫做不完全花。只有雄蕊沒有雌蕊的花叫做雄花，只有雌蕊沒有雄蕊的花叫做雌花。雄花和雌花都是單性花。既有雄蕊又有雌蕊的花叫做兩性花。雄花雌花
2024-12-04 18:52
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