【摘要】課題§南北差異顯著的大陸—美洲教學目標1、掌握北美洲和南美洲氣候的特征。2、理解北美洲地形對北美洲氣候的影響。3、理解南美洲氣候?qū)Τ鞘蟹植嫉挠绊憽?、了解密西西比河、亞馬孫河的主要特征,理解亞馬孫河水量大的原因。教學重點北美洲和南美洲氣候的特征。教學難點北美洲地形對北美洲氣候的影響。教學方法
2024-12-05 11:20
【摘要】中小學課件網(wǎng)實數(shù)的運算中小學課件網(wǎng)實數(shù)的加、減、乘、除乘方等運算的意義,與有理數(shù)運算的意義一樣有理數(shù)的運算法則、運算性質(zhì)以及運算順序的規(guī)定,在實數(shù)范圍內(nèi)仍舊適用。開方與乘方是同級運算。對于涉及無理數(shù)的實數(shù)運算,如果沒有指明運算結果保留幾位小數(shù),那么通常是利用實數(shù)的運算法則和運算性質(zhì)對算式進行化簡,其結果可能是化簡了的一個算式,
2024-12-08 11:25
【摘要】世界大國農(nóng)業(yè)多種多樣的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門(農(nóng)林牧漁)思考:農(nóng)業(yè)與我們的日常生活有什么密切的聯(lián)系?農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎“農(nóng)業(yè)為工業(yè)提供了一切原料”,這句話對不對?為什么,請舉例反駁。先人制作的可愛陶豬7000多年前的炭化稻谷思考
2024-12-07 14:03
【摘要】世界農(nóng)業(yè)大國思考:農(nóng)業(yè)與我們的日常生活有什么聯(lián)系?農(nóng)業(yè)--非常重要的生產(chǎn)部門:(第一產(chǎn)業(yè))農(nóng)業(yè)狹義:種植業(yè)廣義:種植業(yè)、林業(yè)畜牧業(yè)、漁業(yè)農(nóng)業(yè)不僅為人們的日常生活提供了食品,還為工業(yè)部門提供大量原料,因此農(nóng)業(yè)是中國國民經(jīng)濟的基礎。我國是世界上從事
【摘要】課題:(1)三角形的有關概念課型:新授課教時/累計教時:1/2主講人:陳冰華教學目標要求1、知道三角形的概念和三角形的邊、頂點、角;2、解三角形三邊關系;3、理解三角形的高線、中線與角平分線,并能在具體的三角形中畫出它們。4、在探索三角形三邊關系的過程中,讓學生產(chǎn)生“實驗——猜想——歸納——驗證
2024-11-19 04:50
【摘要】425130011001010101101000101001011中小學課件網(wǎng)實數(shù)的概念425130011001010101101000101001011中小學課件網(wǎng)認識過程
2024-12-07 22:18
【摘要】第一節(jié)認識地球一、地球的形狀1、“蓋天說”---“天圓地方”“渾天說”---“天之包地,猶殼之裹黃”2、麥哲倫環(huán)球航行------證實“大地球行說”3、現(xiàn)代宇宙觀測研究-----證實地球的真實形狀是不規(guī)則的球體。1、“蓋天說”-----“天圓地方”“渾天說”-------“天之包
2024-11-19 16:55
【摘要】中小學課件網(wǎng)一、創(chuàng)設情境觀察:取兩根木條,將它們用一枚釘子釘在一起。把這兩根木條看作兩條直線,用一枚釘子釘起來就相當于兩條直線相交。CAOBD另外我們知道:兩條直線相交,只有一個交點,不可能有2個交點。中小學課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中
【摘要】第三節(jié)氧氣教學目標:1)知道在實驗室可以利用過氧化氫制氧氣,了解MnO2在過氧化氫制氧氣中是催化劑、起催化作用,能說出催化劑在化學反應中的作用。2)說出氧氣主要的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)3)掌握檢驗氧氣的方法4)了解燃燒需要的三個條件和滅火的一般方法,知道劇烈氧化和緩慢氧化,培養(yǎng)安全防火意識,了解火災自救的一般方法。5)初
2024-11-19 14:30
【摘要】七—9植物與大氣間的氣體交換一、教學目標認知目標:知道碳酸氫鹽指示劑能檢測氣體中二氧化碳濃度的變化。知道植物呼吸時能釋放能量。理解植物光合作用與呼吸作用的區(qū)別,以及兩者間的密切聯(lián)系。能力目標:學會測定大氣中二氧化碳濃度改變的實驗操作,學會實驗結果分析。學會創(chuàng)設條件進行實驗對比
2024-11-28 10:39
【摘要】《地球的公轉》教學設計【學情分析】地球公轉的運動特點以及地球公轉產(chǎn)生的地理現(xiàn)象,對七年級學生來說比較抽象,理解起來相對困難,結合學生年齡特點和現(xiàn)有的知識基礎,因而對于本部分內(nèi)容的處理,一是有意識地對教學中的一些難點問題進行了簡化處理,回避了一些難懂的概念。二是教師盡量運用直觀的教具演示、學生全員參與課堂活動,如模擬演示地球公轉等,引
2024-11-19 02:11
【摘要】(1)正多邊形和圓松松江江教教師師進進修修學學院院潘潘勇勇一、教學內(nèi)容分析學生已經(jīng)熟悉等邊三角形和正方形,它們的共同特征是各邊相等、各角也相等.本節(jié)在學生已有認識的基礎上,順其自然地引出了正多邊形的定義;通過對特殊正多邊形進行操作、觀察和歸納,引出了一般正多邊形所具有的對稱性;然后,利用正多邊形的對稱性,
2024-11-28 18:18
【摘要】探索海底世界檢查預習?鯨魚狡猾伺機礁石魚鱗攜帶綺麗身臨其境婆娑起舞慢條斯理五彩繽紛千姿百態(tài)蔚為壯觀煙波浩渺白浪滔滔五光十色各種各樣(1)最初、后來、近代的潛水工具都有哪些?(2)從這些潛水工具的研究過程中,你能
2024-11-17 15:43
【摘要】珠江三角洲地區(qū)想一想你印象中的珠江三角洲是什么樣的?珠江三角洲地區(qū),是我國改革開放起步最早、經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造的奇跡最多的前沿地帶,是我國一個富有特色的地理區(qū)域。珠江三角洲在全國的位置北回歸線廣東省中南部海陸位置(1)請描述珠江三角洲地區(qū)的海陸位置。(2)這樣的海陸位
2024-12-07 14:02
【摘要】(2)正多邊形和圓一、教學目標設計(1)鞏固正多邊形的概念及其對稱性;知道正多邊形的中心以及半徑、邊心距和中心角等概念.(2)鞏固正多邊形中與邊、半徑、邊心距、中心角等相聯(lián)系的基本圖形,會在正三角形、正方形、正六邊形中利用基本圖形進行簡單的幾何計算.(3)會利用等分圓周畫正三角形、正方形、正六邊形.二、教學重點及