6西梁山中心小學規(guī)范辦學行為實施方案-文庫吧在線文庫
【正文】 （2）精細教學的備課、上課、批改、輔導、作業(yè)五大常規(guī)工作。 （教職工會議、學生問卷、教師問卷、校園網(wǎng)、家長會等），廣泛宣傳規(guī)范中小學辦學行為有關文件精神，使每位教師了解和掌握《XX市教育局規(guī)范中小學辦學行為減輕學生過重課業(yè)負擔工作實施方案》精神，并研究制定本校規(guī)范辦學行為的實施方案。成立由學生、家長、教師、社區(qū)等各方代表組成的監(jiān)督小組，定期聽取意見，主動搜集相關信息，通過暢通信息渠道，形成完整的監(jiān)督體系，提高管理效果。（2013年5月1日—2013年10月15日） 在學校規(guī)范辦學行為工作領導小組的領導下，對我校規(guī)范辦學行為進行深入研究，建立長效機制。 四、實施步驟 第一階段。嚴格執(zhí)行城市義務教育階段公辦學校堅持學生免試就近入學原則，按學區(qū)進行招生，實施陽光分班，合理排座，不設重點班并嚴格控制班額。 （5）嚴格規(guī)范考試管理。 （1）嚴格執(zhí)行國家、省定的課程方案、課程計劃，課程設置，開齊課程、開足課時，上好每一節(jié)課。 二、成立學校規(guī)范辦學行為工作領導小組 組長：陳杰 副組長：單鋒吳道平李帥帥 組員：肖慶付龔曉燕楊麗娟吳道平閆習芳王其山游慧慧王超馬雪華蔣玉璽吳曉袖王洪福 年級管理主任： 一年級：吳道平二年級：李帥帥三年級：單鋒四年級：陳杰五年級：閆習芳 作業(yè)監(jiān)控負責人： 一年級：楊麗娟吳道平 二年級：吳道平王其山 三年級：龔曉燕馬天寧 四年級：王超龔建英 五年級：游慧慧閆習芳 三、工作目標及措施 （一）工作目標： 堅持以“提高認識、突出中心、強力推進、抓緊抓實、標本兼治、務求實效”的原則，認真貫徹執(zhí)行《XX省規(guī)范中小學辦學行為的規(guī)定》、《XX市教育局規(guī)范中小學辦學行為減輕學生過重課業(yè)負擔工作實施方案》，全面糾正違背小學生身心發(fā)展規(guī)律和教育教學規(guī)律的各種不規(guī)范行為，努力減輕學生過重的課業(yè)負擔，為全面推進素質(zhì)教育營造良好的教育環(huán)境。名單如下： 組長：劉啟榮副組長：張有福 成員：孫茂興樊文飛班萬玲陳智霞李巨霆 ，及時整治。進一步規(guī)范學籍管理。學校要按照國家課程計劃開齊、開足全部課程，不得隨意增減課程和課時，不得隨意調(diào)整課程難度和教學進度，不得組織學生參加各種有違教育規(guī)律的競賽和不當競爭。 。 二、目標任務 ，建立深入實施素質(zhì)教育的長效機制。 四、完善教師管理，依法規(guī)范教師從教行為。 嚴禁亂辦班、亂補課。學校、教師不得隨意串改、擠占正常教學時間，走讀生每天在校學習時間（包括自習）不超過6小時，晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。以提高教學質(zhì)量、提升管理效率為保障，創(chuàng)辦群眾滿意的學校教育，盡可能地減少學生流失。 堅持基礎教育面向大眾的性質(zhì)，為提高國民素質(zhì)服務，為落實人才強國戰(zhàn)略服務。 三塔中心小學 三塔中心小學規(guī)范辦學行為實施方案 三塔中心小學 第三篇：小學規(guī)范辦學行為實施方案蘆芽小學規(guī)范辦學行為實施方案 為全面推進素質(zhì)教育，努力辦好人民滿意教育，根據(jù)上級部門相關規(guī)定，進一步加強我校管理，規(guī)范辦學行為工作，特制定本方案。 不得向?qū)W生預收費或以多退少補名義向?qū)W生多收費、搭車收費，強制或誘導學生購買各種商業(yè)保險、統(tǒng)一訂購校服等。 （二）、規(guī)范教學行為 按照國家課程計劃，開齊開足全部課程。認真開展規(guī)范辦學行為專項檢查，定期向上級通報檢查情況。 第三階段。 ——嚴格遵守教育部、省教廳、市教育局有關教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，切實加強教師隊伍建設，提高教師職業(yè)道德、業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)化水平。不組織學生參加未經(jīng)規(guī)定程序及機構(gòu)批準的各種考試、競賽、考級等活動。制止和糾正學校辦學中存在的違背教育方針和違背孩子身心發(fā)展規(guī)律的問題，全面規(guī)范教育教學管理工作，加強教育行風建設，打造具有校本特色的優(yōu)質(zhì)學校，逐步建立有利于學生全面健康發(fā)展、基礎教育科學發(fā)展的長效機制，努力辦人民滿意教育，創(chuàng)人民滿意學校。 （9）嚴禁學校為社會各類補習班、培訓班提供教學設施或場所。 ⒉簽訂《西梁山中心小學規(guī)范教師行為承諾書》，由學校教師向?qū)W校和社會作出規(guī)范教學和教師行為的承諾。 四、組織實施 ，進一步明確工作職責。制止和糾正學校辦學中存在的違背教育方針和違背孩子身心發(fā)展規(guī)律的問題，全面規(guī)范教育教學管理工作，加強教育行風建設，逐步建立有利于
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