【正文】 堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題。根據常規(guī)目標研討常規(guī)訓練的措施與方法，班級開展常規(guī)競賽評比。(六)樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全。通過課程實施和課題研究提升教學效益，促使幼兒、教師、幼兒園的持續(xù)發(fā)展。通過多途徑、多形式的家園溝通，征得家長對教師工作的理解，從而提高滿意度。嚴禁違背幼兒成長規(guī)律的讀寫教學行為，杜絕“小學化”傾向，促進幼兒健康、快樂成長。(2)采用豐富多彩的形式，加強園本培訓，全面提升教師的業(yè)務水平，尤其是外出培訓后的二次培訓。二、主要工作、園本培訓為主要平臺，以檢查、監(jiān)督、指導為策略，規(guī)范教師行為，提升教師一日活動質量， 開創(chuàng)幼兒園文化建設的新局面。一月：⒈全園檢修。⒊抽查公共衛(wèi)生情況。召開膳委會會議。4。7。四、各月份工作安排八月份：⒈擬定辦公、教學用品、廚房用品等采購計劃。強化安全意識，創(chuàng)平安園所。廚房每天一小掃，一周一大掃。3。營造良好的精神環(huán)境。加強園所管理共建園所。對于各位來說大有好處，一起看看吧。完善后勤服務制度，為幼兒園的教育、教學和幼兒的生活提供可靠的后勤服務與保障。三、具體工作1。各崗位員工，團結協(xié)作共同維護。嚴格按照上級規(guī)定的收費標準進行收費，并將收費標準向教師、家長和社會進行公布，將每月的財務收支單公布，增強透明度。由專人負責食品進出倉的登記工作，專人負責食品的驗收和取樣工作，所留樣品標明日期，并保存在冰箱中48小時。用餐點時，提醒幼兒注意餐點和開水的溫度。4。重新安排保育員工作。做好“國慶節(jié)”值班人員安排。10。⒉檢查點心提供、分發(fā)情況，及各班點心剩余情況225。⒋歸還出借物品。三、具體措施(一)落實常規(guī)工作，不斷修改充實考核方案，進一步細化管理細則，明確責任，切實發(fā)揮考核方案的效能，做到有章可循，責任到人。，提高后勤隊伍素質定期、定人、定時組織后勤人員培訓學習，并根據教育教學需要，開展技能練兵。(四)實施多措并舉，確保幼兒園和諧發(fā)展在家長工作的方法上、實效上多探索，一是加大家園共育宣傳。后勤部門要強化隱患排查，狠抓措施落實，特別是對園內的水電、消防、活動器具及設施設備要定期檢查，發(fā)現問題及時維修整改。(二)加強師資隊伍建設，引領全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。定期召開各種安全工作領導小組會議。加強值班、值日教師的管理。維護幼兒園正常教育教學工作。八月份：幼兒園開學對全園各項設施進行全面的安全工作大檢查，有安全隱患要及時排除。安全領導小組會議十月份：食品衛(wèi)生教育知識活動開展。對幼兒進行假期前安全防護教育。要求管理人員能夠在學期工作計劃的指引下，將各項工作逐一落實，提高管理執(zhí)行能力。幼教讓家長滿意的關鍵是孩子發(fā)展，讓孩子喜歡的關鍵是了解孩子，能夠及時支持孩子的發(fā)展。(三)以三周年園慶為主線、以“讓每一顆星星都閃亮”為宗旨展開各領域教學，最終展開系列的運動會、畫展、攝影展、故事大王比賽。各班上報活動區(qū)建設方案及所需制作的家具，開始建設區(qū)角，讓孩子有充分的時間操作。三周年慶典健康領域活動：秋季運動會抓教學常規(guī)，進一步豐富區(qū)角，迎接市一級園復評。良好的生活衛(wèi)生習慣和基本的自理能力?？茖W：能夠積極、積極地長期參加科學活動，求知欲強，求知欲強。能夠做自己力所能及的事，不怕困難，并具有初步的責任心。英語課本是洪恩幼兒園英語。三、主題活動每月初，我們將制定本月工作重點，細化到每周的具體事項，并按照每周的計劃行事。在參與的過程中，孩子們會提高相關的生活經驗和豐富的社會經驗。四、教育內容與要求：（一）思想品德：能和小朋友友好相處，互相關心，互相幫助。幼兒園大班秋季教育教學工作計劃（篇7）本學期，我們從本班幼兒的實際出發(fā)，進行了幼兒禮儀教育的探索，力求通過家庭的密切配合和共同努力，在禮儀教育上取得突破，并以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展，為了進一步開展幼兒禮儀教育，我制定以下計劃。在語言角投放禮儀行為圖片。（四）、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。（二）、能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內容。（五）、愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。（三）、能用多種方式進行藝術表現和藝術創(chuàng)作活動。如在小眼睛看大世界中讓幼兒把在圖書、報紙上看到的新鮮事物貼掛在上面，讓幼兒進行交流和討論，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。在原有的家長會、家長半日活動開放、家訪等家園聯系方式的基礎上，我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子。，不亂發(fā)脾氣。，不怕困難，有初步的自我保護意識和能力。三、社會領域（一）人際交往，愿意與大家分享自己的問題和喜悅。，注意節(jié)約資源，愛惜物品。，知道珍惜和尊重生命，保護環(huán)境。、動作、語言等方式表達自己對美術作品的理解，也愿意和別人分享、交流自己喜歡的藝術品。在這教學生涯的七年中，我能把各種任務順利完成，努力使自己在各方面獲得進步與提高。通過聽課、評課等活動，使上課的教學質量達到良好的水平。(1)認真學習閱讀《教學用書》、《新綱要》等有關資料，鉆研新教材。勤于反思。(4)平時和幼兒交流堅持使用普通話。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確。其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。在集體學習活動中，對于有些的數學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學關系幼兒難以獨自發(fā)現和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經驗，去解決問題，獲得新的知識。喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。二、教科研工作積極開展教研活動。繼續(xù)辦好“家長學?！?，以“育兒保健?？?、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。指導各班參加區(qū)域活動設計評論。對新、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。填寫幼兒家園聯系手冊。填寫幼兒家園聯系手冊。填寫幼兒家園聯系手冊更換年段作品欄內容。一月份組織年段幼兒參加“第_屆幼兒迎新運動會”活動。拼音部分：單韻母：聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w要求：會讀，能按正確格式書寫，會默寫。也對身邊常見事物和現象的變化規(guī)律很感興趣，會運用多種感官方式進行探索活動。（二）健康養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提高其生活自理能力。在體育活動中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我保護的能力，初步形成不怕困難、堅強、勇敢的意志品質。幫助幼兒培養(yǎng)學習漢字的興趣和方法，提高幼兒的學習積極性。愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境。能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動作，并用簡單的動作表現自 己的感受；樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧，控制活動量，及時提醒他們休息，隨時注意觀察。指導幼兒閱讀圖書，引導幼兒用簡單的句子講述書中的內容，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣。在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能用各種感官進行探索提供條件。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。要求幼兒能在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現了口頭語和書面語兩結合。鼓勵姚多發(fā)言，請他做力所能及的事情如幫老師送牛奶等鍛煉他的膽量。五、環(huán)境創(chuàng)設：今年我們對班級的環(huán)境進行了一系列的補充，為寢室布置了寧靜的墻面，有助于幼兒的入睡，把主題墻面空出來，真正的讓孩子來設計完成主題墻的布置。作為老師應做好以下幾方面親職工作：①、補發(fā)新生通訊錄。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。從你我做起吧！幼兒園大班秋季教育教學工作計劃（篇16）悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強，幼兒對上小學的意識還比較薄弱。促進幼兒身心和諧發(fā)展。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發(fā)展。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。c)提供幼兒園教學活動開展所需的各項資源（力所能及的）如：提供信息、聯絡場地、親身示教、幫助幼兒使用某種技能或日常生活經驗等。主要以幼兒的動手操作為主，如氣象臺、值日生等都是孩子們起記錄和更換。如開展氣象臺、觀察角等活動。努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。（三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢和坐姿，能正確的書寫拼音。我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通。保育教師何?。汗ぷ髂托摹⒓氈?，積極鉆研幼教經驗，很好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調有序進行，主動很好的配合班上老師開展工作。幼兒園大班秋季教育教學工作計劃（篇15）一：本班情況分析：（一）、幼兒人數：全班總人數29人，其中男孩19人，女孩10人，插班人數2人，平均年齡在五歲半左右。介紹各種重大節(jié)日和重大事件，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。通過游戲活動，幫助幼兒學會控制行為，培養(yǎng)幼兒互相友愛，團結合作的品質和樂觀合作的態(tài)度。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動，積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲。對大自然感興趣，愛護動、植物，關心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識，知道要珍惜自然資源。具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴，認識 、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，對他人及小動物具有同情心和愛心。養(yǎng)成認真傾聽的好習慣，發(fā)展語言理解能力。逐漸學會保護自己。三、具體要求：（一）常規(guī)方面培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣。幼兒園大班秋季教育教學工作計劃（篇14）一、班級情況分析本班現有幼兒40名，男孩 21名，女孩19名。對年段教師工作情況進行專評。開展“迎新年”主題教育活動，體驗節(jié)日快樂。組織年段幼兒體驗。(結合研究專題)組織幼兒參加年段班際競賽活動。組織年段教師學習有關二期課改精神的相關文章。根據季節(jié)的變化布置年段日然植種角，選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內容。每周五組織年段教師集體備課，預設下一周的教育內容，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄。組織年段教師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學經驗，取長補短。最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現象。最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。(8)認真?zhèn)湔n，認真做好筆記，練好鋼筆字。勤于練“功”。(5)保證每天擠出30分鐘的閱讀時間。按時完成本科遠程課程學習。在我的努力與同事的幫助、領導的栽培下，現任中班組教研組長，與組內其他教師共成長。、美化生活。，統(tǒng)計圖等表示簡單的數量關系。，懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人講話。每月對個別幼兒進行家訪，及時知道幼兒在家的表現，針對幼兒的特點進行有效的教育。定好安全計劃，提高幼兒安全意識和自我保護意識。（二）、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。（四）、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任。科學：（一）、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。（三）、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。二、教育教學工作目標（一）、繼續(xù)認真學習新〈綱要〉，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經驗，計劃組織好幼兒的一日活動。二、具體措施制訂禮儀教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠