小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)被減數(shù)末尾有0的退位減法教案精選5篇-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)被減數(shù)末尾有0的退位減法教案 教學(xué)要求： 使學(xué)生理解并初步學(xué)會(huì)筆算被減數(shù)末尾有0的退位減的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算和驗(yàn)算。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)鋪墊 1、指名板演，集體...

2024-11-04 22:35

商中間或末尾有0的筆算除法教學(xué)設(shè)計(jì)及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)

【摘要】正文：商中間或末尾有0的筆算除法教學(xué)設(shè)計(jì) 商中間或末尾有0的筆算除法教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生掌握除法計(jì)算中，當(dāng)不夠商1時(shí)寫0占位的計(jì)算方法。 2、能熟練地進(jìn)行商中間有零和末尾有零的除法。...

2025-09-29 22:52

四年級(jí)因數(shù)中間或末尾有0的乘法-資料下載頁(yè)

【摘要】三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算（因數(shù)中間或末尾有0的乘法）執(zhí)教者：吳亞倩35×2＝7050×90＝4500250×3＝750140×6＝840230×4＝920140×7＝98040×80＝320032×30＝960300&

2024-11-23 13:17

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)商中間、末尾有0的除法-資料下載頁(yè)

【摘要】商中間、末尾有0的除法教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：經(jīng)歷探索除到被除數(shù)的某一位不夠商1就商0這種除法筆算方法的過(guò)程，并能正確計(jì)算。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)自主探索、合作交流的意識(shí)和能力。3.情感目標(biāo)：在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，在成功的體驗(yàn)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)例題

2024-12-08 05:42

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)商中間末尾有0的除法-資料下載頁(yè)

【摘要】（蘇教版）三年級(jí)數(shù)學(xué)教案商中間末尾有0的除法教學(xué)目標(biāo)：1、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)0除以任何不為0的數(shù)結(jié)果都等于0。2、經(jīng)歷探索商中間、末尾有0的除法計(jì)算方法的過(guò)程，并能正確計(jì)算。3、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索的意識(shí)，提高合作交流的能力。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)例11、創(chuàng)設(shè)情

2024-11-19 20:02

一個(gè)因數(shù)中間或末尾有0的乘法練習(xí)題人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】（4）一個(gè)因數(shù)中間或末尾有0的乘法年班姓名一、巧手補(bǔ)天窗。（）相加都得原數(shù)。2.（）和任何數(shù)相乘都得0。個(gè)0的和可以用算式（）來(lái)表示。1相乘都得（）?！?的積的十位數(shù)字是（）。二、神機(jī)妙算。

2024-11-21 03:55

因數(shù)中間或末尾有“0”筆算乘法的教學(xué)反思五篇模版-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《因數(shù)中間或末尾有“0”筆算乘法》的教學(xué)反思 《因數(shù)中間或末尾有“0”筆算乘法》的教學(xué)反思 這節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握因數(shù)中間或末尾有“0”的筆算方法。我認(rèn)為因數(shù)中間有0的筆算在三年級(jí)已經(jīng)學(xué)...

2025-09-28 10:58

商中間有0和末尾有0的除法3三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《商中間有0和末尾有0的除法3》三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 教學(xué)內(nèi)容：32頁(yè)例7的第二題及做一做 教學(xué)要求： 運(yùn)用知識(shí)的遷移，使學(xué)生掌握被除數(shù)末尾不夠商1的筆算方法，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。 ...

2025-09-29 20:04

人教課標(biāo)三下商中間或末尾有0的除法課件-資料下載頁(yè)

【摘要】Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究學(xué)習(xí)目標(biāo)0的除法的意義、學(xué)會(huì)被除數(shù)中間和末尾有0使商中間和末尾有0的計(jì)算方法。2.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)同學(xué)們自主探究，使同學(xué)們掌握被除數(shù)中間和末尾有0的計(jì)算方法。

2024-11-29 06:39

商中間和末尾都有0的除法(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：0除以任何不為0的數(shù)結(jié)果都等于0。、末尾有0的除法計(jì)算方法的過(guò)程，并能正確計(jì)算。，感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索的意識(shí)。判斷下面各題的商是幾位數(shù)：29179商是____位數(shù)42518商是____位數(shù)40324商是

2024-12-11 12:57

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)商中間、末尾有0的除法之一-資料下載頁(yè)

【摘要】商中間、末尾有0的除法教材簡(jiǎn)析：商中間或末尾有0的除法計(jì)算有兩種情況：一是求出商的最高位以后，除到被除數(shù)的某一位不夠商1的要商0，用0來(lái)占位；二是0除以一個(gè)不是零的數(shù)商是0，這就要涉及到被除數(shù)是0的除法。所以這部分內(nèi)容分兩段安排：第一段先以采蘑菇和采桃為素材，引導(dǎo)學(xué)生理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”。然后仍結(jié)合養(yǎng)雞場(chǎng)的情景，教學(xué)裝運(yùn)用剛

2024-12-09 05:05

20xx蘇教版數(shù)學(xué)三下商中間、末尾有0的除法課件-資料下載頁(yè)

【摘要】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：0除以任何不為0的數(shù)結(jié)果都等于0。、末尾有0的除法計(jì)算方法的過(guò)程，并能正確計(jì)算。，感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索的意識(shí)。判斷下面各題的商是幾位數(shù)：29179商是____位數(shù)42518商是____位數(shù)40324商是

2024-11-29 13:03

三年級(jí)數(shù)學(xué)商中間和末尾有0的除法-資料下載頁(yè)

【摘要】商中間、末尾有0的除法義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)（下）淮安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)魏春玲平均每只兔能采到幾個(gè)蘑菇？6÷3=2(個(gè))樹(shù)上一個(gè)桃也沒(méi)有。平均每只猴能采到幾個(gè)桃？0÷3=(個(gè))00÷4=0÷5=0÷6=0

2024-11-11 12:58

蘇教版數(shù)學(xué)三上乘數(shù)中間或末尾有0的乘法教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁(yè)

【摘要】乘數(shù)中間或末尾有0的乘法1教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)乘數(shù)中間有0的筆算。進(jìn)一步加強(qiáng)估算，通過(guò)估算和筆算的結(jié)合，提高計(jì)算正確率。教學(xué)重難點(diǎn)重視估算，把估算和筆算結(jié)合起來(lái)，提高計(jì)算正確率。教學(xué)準(zhǔn)備場(chǎng)景圖教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課1．新授出示“小貓釣魚”的場(chǎng)景圖。提出問(wèn)題。學(xué)生口答。分別用加法算

2024-11-20 00:59

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)商中間、末尾有0的除法之二-資料下載頁(yè)

【摘要】商中間、末尾有0的除法教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)0除以任何不為0的數(shù)結(jié)果都等于0。2.能力目標(biāo)：經(jīng)歷探索商中間、末尾有0的除法計(jì)算方法的過(guò)程，并能正確計(jì)算。3.情感目標(biāo)：在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索的意識(shí)，提高合作交流的能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)

2024-12-09 05:04

中間、末尾有0的退位減法導(dǎo)學(xué)案(存儲(chǔ)版)

中間、末尾有0的退位減法導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

中間、末尾有0的退位減法導(dǎo)學(xué)案(完整版)

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中間、末尾有0的退位減法導(dǎo)學(xué)案(專業(yè)版)