【摘要】第一篇：新人教版三年級上冊數(shù)學(xué)一個(gè)因數(shù)中間或末尾有0的乘法教學(xué)設(shè)計(jì)教案 課題： 一個(gè)因數(shù)是0的乘法教學(xué)內(nèi)容： 教材第66頁。 教學(xué)目標(biāo)：。 ，體驗(yàn)類推，遷移 的數(shù)學(xué)思想和方法。 ，培養(yǎng)學(xué)...
2025-09-30 02:06
【摘要】第一篇：因數(shù)中間有0的乘法說課稿 因數(shù)中間有0的乘法說課稿 有人說，課堂教學(xué)是一幅畫，潑墨如注，惜墨如金；有人說，課堂教學(xué)是一首詩，起承轉(zhuǎn)合，跌宕起伏。所有這些都在向我們傳達(dá)同一個(gè)理念，那就是：教...
2025-09-29 22:46
【摘要】第一篇：因數(shù)中間有0的乘法教案 三年級上冊《因數(shù)中間有0的乘法》 教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教：花建芝 2012年11月1日 教學(xué)內(nèi)容 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第83-84頁例5和例6，第85頁練習(xí)十九...
2025-09-29 22:32
【摘要】第一篇：商中間或末尾有0的除法的教學(xué)反思 商中間或末尾有0的除法的教學(xué)反思 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對計(jì)算教學(xué)提出了 新要求，更注重的是讓學(xué)生體驗(yàn)知識形成的過程并能運(yùn)用計(jì)算解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的積極性...
2025-10-15 21:53
【摘要】《商中間或末尾有0的筆算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)禾木小學(xué)：劉樸娣教學(xué)內(nèi)容：31--32頁例7及做一做教學(xué)目標(biāo)：通過自主探索和合作交流等形式使學(xué)生學(xué)會(huì)三位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)商中間或末尾有0的筆算方法，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。教學(xué)重點(diǎn)：被除數(shù)中間或末尾不夠商1怎么辦。教學(xué)難點(diǎn)：被除數(shù)中間或末尾不夠商1怎么辦。培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。教教
2025-11-12 04:50
【摘要】九年義務(wù)教育六年制人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊知識窗關(guān)于“0”的由來“0”的出現(xiàn)比1，2，3……這些數(shù)晚很多。人類很早就有了“有”和“無”的概念，比如捕獵到食物就是“有”，沒有捕到就是“無”，“無”可以用0來表示。一共摘了多少個(gè)仙桃?000=
2025-07-23 20:46
【摘要】一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法多位數(shù)乘一位數(shù)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題60×3＝14×2＝600×3＝140×2＝6000×3＝1400×2＝1.你能直接說出這
2025-11-12 21:32
【摘要】第一篇：三年級上因數(shù)中間或末尾有0的乘法教學(xué)設(shè)計(jì)(第三課時(shí)) 因數(shù)中間或末尾有0的乘法(第三課時(shí)) 一、教學(xué)內(nèi)容 三上教材P67例5例6 二、課時(shí)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用類推遷移的數(shù)學(xué)思想和分析、...
2025-09-28 13:34
【摘要】第一篇：三年級數(shù)學(xué)上冊第六單元因數(shù)中間或末尾有零的乘法教學(xué)反思 三年級數(shù)學(xué)上冊第六單元《因數(shù)中間或末尾有零的乘法》教學(xué)反思 本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握因數(shù)中間或末尾有“0”的計(jì)算方法，學(xué)生這些年來所...
2025-09-28 14:16
【摘要】第一篇：《商中間或末尾有0的筆算除法》教學(xué)設(shè)計(jì) 精品文檔你我共享 《商中間或末尾有0的筆算除法》教學(xué)設(shè)計(jì) 禾木小學(xué)：劉樸娣 教學(xué)內(nèi)容：31--32頁例7及做一做 教學(xué)目標(biāo)：通過自主探索和合作...
2025-09-29 19:56
【摘要】1制作:原州區(qū)六小趙雪梅九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)21、口算：4=20=100=6×80÷2=4=20=24120600402043例6
2024-12-12 19:12
【摘要】第一篇：《被減數(shù)中間或末尾有0的退位減法》教學(xué)設(shè)計(jì) 《被減數(shù)中間或末尾有0的退位減法》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容;教材第42頁例3教學(xué)目標(biāo)知識與技能 、末尾有0的連續(xù)退位減法，會(huì)計(jì)算減數(shù)中間有0、末...
2025-10-15 19:06
【摘要】第一篇：《因數(shù)中間有0的乘法》教學(xué)反思 一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法是乘法中的特殊情形，學(xué)生在計(jì)算時(shí)往往容易算成3×0=3，或者不計(jì)算因數(shù)中間有零的這一位，因此，教材在學(xué)生掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)的一般方法后...
2025-09-29 19:53
【摘要】第一篇：因數(shù)中間或末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法的教學(xué)反思 因數(shù)中間或末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆 算乘法的教學(xué)反思 學(xué)生對末尾有0的豎式，0和非0數(shù)的對位經(jīng)常出現(xiàn)不夠簡便的現(xiàn)象。我發(fā)現(xiàn)四年...
2025-09-29 07:01
【摘要】乘數(shù)中間或末尾有0的乘法1教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)乘數(shù)中間有0的筆算。進(jìn)一步加強(qiáng)估算，通過估算和筆算的結(jié)合，提高計(jì)算正確率。教學(xué)重難點(diǎn)重視估算，把估算和筆算結(jié)合起來，提高計(jì)算正確率。教學(xué)準(zhǔn)備場景圖教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1．新授出示“小貓釣魚”的場景圖。提出問題。學(xué)生口答。分別用加法算
2025-11-11 00:59
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