建設師德師風自我評價-文庫吧在線文庫
【正文】 活動。今后改進的方向：堅持以學生為本，加強自身的學習，提高業(yè)務能力，刻苦鉆研業(yè)務知識，結合自身的學科特點對學生進行良好的德育教育。我與身邊許多同學也建立了良好的學習關系，大家互幫互助，共同提高。每個孩子都有不同的發(fā)展特點和水平，在活動中，我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料，提出不同要求。建設師德師風自我評價4自我校開展師德師風的學習教育活動，通過參加我校師德師風的學習教育，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內容更加熟悉。現在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。另外，對待學生更加“愛心、細心、耐心”些。第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發(fā)展的需要。我與身邊許多同學也建立了良好的學習關系，大家互幫互助，共同提高。在活動中我注重個別引導，實施有差異教育。二期課改的。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學能力；同時懂得了運用及注重獨立思考。愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于經驗和反思，服務意識不高，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。在教育教學理論方面學習不夠堅持。，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。二期課改的觀念比以往有了很大改變，教育目標加強了、教育的學科性開始淡化，更多地關注孩子們的主體作用，注意調動
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