幼兒園音樂教研工作計劃最新5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動，嘗試隨音樂做簡單律動。學習隨熟悉的音樂有節(jié)奏地演奏，能參加兩種樂器的齊奏，嘗試看指揮開始和結束演奏。幼兒園音樂教研工作計劃(五)一、基本情況分析：本學期，參加我組教研活動的有六個班，一個小班、三個中班、兩個大班共八名教師。在實踐中，教師能體現(xiàn)幼兒的主體地位，關注到幼兒的差異，積極探索多種形式的教學活動，為幼兒提供欣賞多種音樂形式的機會，效果顯著。二、課題：在音樂活動中培養(yǎng)幼兒良好的情感三、指導思想： 藝術是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段，是對幼兒進行情感教育的最佳工具。能接納和肯定幼兒的表現(xiàn)，更多的關注平凡、能力差的孩子，提供展示的平臺和體驗成功的機會參加集體生活環(huán)境中的共同音樂活動，繼續(xù)發(fā)展幼兒在演唱、演奏、舞蹈以及伴隨音樂的游戲和動作表演活動中的人際溝通、協(xié)調、合作能力。進一步提高教師的音樂素質，增強創(chuàng)新意識。為幼兒提供適宜多樣的音樂，接觸音樂的不同表現(xiàn)形式，帶幼兒領略多彩的音樂世界。四、目標：將研究繼續(xù)深入，有更多理論的思考與探討。同時我們也發(fā)現(xiàn)了在教研中出現(xiàn)的問題，如：怎樣將“環(huán)境育人”的思想進一步貫穿于教育之中，豐富和創(chuàng)設良好的音樂環(huán)境。小班以培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣為主，多采用音樂游戲。嘗試聽辨音樂中差異明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢。嘗試自己想出簡單的動作進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，體驗韻律活動中表達、創(chuàng)造和交流的快樂。學習聽前奏整齊地開始，音域一般在1—5。幼兒園音樂教研工作計劃(四)音樂目標、內容備選初步感受、欣賞并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。三、 改進措施及下階段做法在各種活動中貫穿節(jié)奏練習。如：用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯、碗碟等生活中常見的用具、器皿，從中辨別聲音的高低。如敲大鼓時引導他們模仿“老虎、獅子”等有力的動作。本學期，我開展了有關“小班幼兒節(jié)奏感培養(yǎng)游戲化初探”的課題研究，旨在通過研究用游戲化的方法對小班幼兒進行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時，探索其內容、目的和組織手段。2，以奧爾夫音樂理論為依據(jù)，結合本園，本班的特點開展活動。在本學期的教研活動中，我們將結合奧爾夫音樂理論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈，選舉，文學，圖畫等多元藝術。、照片、視頻、錄音等形式對自然界的聲音資料做好記錄、收集工作。二、活動目標：，提高教師對節(jié)奏樂活動的把握能力。這次小編給大家整理了幼兒園音樂教研工作計劃，供大家閱讀參考。因此，本學期我們音樂學科組將認真貫徹《幼兒園指導綱要(試行)》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，并沿著相城區(qū)音樂學科組的前進步伐，圍繞“打擊樂器演奏活動”，確立以“感受自然、體驗生活”為主的
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