蜘蛛脫險語文教案田莊鄉(xiāng)實驗小學(xué)張素真-文庫吧在線文庫
【正文】 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會本課生字，正確讀寫和理解帶生字的詞語。讀懂課文內(nèi)容并從中受到啟發(fā)。板書課題。 解決生字詞。 （一）、第一次歷險 指名說課文中詳細(xì)具體寫 蜘蛛的第一次遇險、脫險的句子。這只蜘蛛對于熊熊大火馬上要燒身的可怕景象心情會怎樣？那要怎樣讀呢？ （ 1）、學(xué)習(xí)用詞的準(zhǔn)確。 ②全班讀。 ａ、（相機板書：生氣勃勃 粉身碎骨）那請你想一想，劈柴坍塌時，這只險境中的蜘蛛怎么想、怎么做或就是什么狀況使它化險為夷的呢？從“粉身碎骨”到“生氣勃勃”的鮮明對比中，你們感受到什么？（相機板書：堅強、樂觀） ｂ、有感情齊讀。） ③從哪里看出蜘蛛很??？（生：影影綽（ chu242。）綽看得出蜘 蛛像一個很小的小島。指導(dǎo)學(xué)生讀出對蜘蛛的憐憫和同情。題為《蜘蛛歷險記》，請同學(xué)們展開豐富的想象， “我”在歷險過程中會說什么，心里又會怎么想呢？ 例： 蜘蛛歷險記 我是一只蜘蛛，我長得很丑陋，可是我很堅強，很勇敢。這個故事讓我們感受了生命在災(zāi)難來臨時的抗?fàn)幠芰?，感受了生命的可貴。作品有《飛鳥不驚的地方》、《跟隨神奇的小圓面包》、《大自然的日歷》、《林中水滴》等。 推薦書籍。 四、收束全課，升華文理。 ②普里什文從中得到什么啟迪？ 這是對他自己的啟示，他用心地寫下這篇文章，也是想給所有的讀者的一個啟迪，那就是：在面對困境的時候不要怕，也不要在災(zāi)難之中沮喪灰心，自暴自棄。 出示課件，指名讀。我們把這段話改一改。 這時，我的小狗發(fā)現(xiàn)了它，而且像往常碰到昆蟲時一樣，淌出了一大灘口涎，形成了一片口涎的“海洋”。你們猜猜，指名說。（爬跑 奔 停 跑） ｄ、普里什文從蜘蛛一系列動作的變化中，感受到了蜘蛛情緒的變化，這是為什么呢？ ｅ、對了，普里什文不僅觀察細(xì)致，而且用詞準(zhǔn)確形象。不一會兒，也許是因為覺得熱而感到不安，它順著斷面跑到了盡頭，迎接它的卻是一片火海。 ｄ .說說難理解的詞語。提出問題往往比發(fā)現(xiàn)問題來得更為重要。
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