【摘要】執(zhí)教者：鄧新芳“對，對，你說得太有道理了?！毕s是指誰？螳螂指誰？黃雀又是指誰？少年說的故事是真的嗎？少年真聰明！你能說說他聰明在哪嗎？吳王應(yīng)該如何向大臣們交待？
2024-12-11 09:40
【摘要】1 【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版第十一冊第23課?螳螂 捕蟬? 【現(xiàn)象白描】教學(xué)第一自然段： 師：請同學(xué)們仔細讀一讀這一小節(jié)，看看從這段話中你能讀懂 哪些內(nèi)容？〔學(xué)生邊讀邊想，還不時地與邊上的同學(xué)...
2024-09-23 05:33
【摘要】 蘇教版六年級語文——《螳螂捕蟬》說課稿 《螳螂捕蟬》說課稿 一、說教材 這是一篇寓言故事，講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬，卻不知被身后的黃雀即將啄食的故事，勸誡吳王一...
2024-10-06 20:48
【摘要】?蘇教版六年級語文下冊第三組1.學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。2.能聯(lián)系上下文說出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用這兩個詞語造句。3.正確流利有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。4.能憑借課文語言文字，明白不能只看重眼前利益而忽視身后隱患的道理。學(xué)習(xí)
2024-11-30 12:22
【摘要】實踐體驗（作業(yè)紙2）金匯實驗學(xué)校單云德《螳螂捕蟬》（西漢）劉向?園中有樹其上有蟬蟬高居悲鳴飲露不知螳螂在其后也螳螂委身曲附欲取蟬而不知黃雀在其傍也黃雀延頸欲啄螳螂而不知彈丸在其下也此三者皆務(wù)欲得其前利而不顧其后之有患也教學(xué)內(nèi)容與過程、方法：?1、加標點讀通全文?2、劃層次理清思路?3、品語言領(lǐng)悟主旨
2024-11-21 02:28
【摘要】 蘇教版六年級下冊《螳螂捕蟬》語文教案 蘇教版六年級下冊《螳螂捕蟬》語文教案 教材解讀：本文是一篇寓言故事，講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬，布置身后的黃雀即將啄食的故事，...
2024-10-06 19:27
【摘要】界首六年級語文導(dǎo)學(xué)案學(xué)生姓名年月日班級學(xué)科導(dǎo)學(xué)內(nèi)容課時主備人語文《10、螳螂捕蟬》一陸桂國導(dǎo)學(xué)目標1、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、正確流利地朗讀課文。3、能聯(lián)系上
2024-11-19 10:50
【摘要】課題：10、螳螂捕蟬教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文，體會情感。教學(xué)目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，簡要復(fù)述課文。2、通過理解“其”在文章中指代的不同內(nèi)容，了解詞語指代的內(nèi)容是從語言環(huán)境中推斷的。3、理解本寓言的寓意和勸說的藝術(shù)。4、通過記敘內(nèi)容的變換和比較閱讀等方法，指導(dǎo)學(xué)生嘗試寫寓言故事。教學(xué)重點：1、理解螳
【摘要】六年級語文上冊螳螂捕蟬說課稿 蘇教版小學(xué)語文第十一冊中的《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，講的是春秋戰(zhàn)國時期，吳王決定攻打楚國并不準別人來勸阻。千鈞一發(fā)之際，一位少年巧妙地用“螳螂捕蟬”的故事勸說吳王，使...
2024-12-03 22:23
【摘要】1 六年級語文教案——《螳螂捕蟬》教案2 教學(xué)要求： 1．能用簡潔的語言講述螳螂捕蟬這則寓言故事。 2．了解螳螂捕蟬這則寓言的寓意，并能分析清楚螳螂捕蟬與 吳王伐楚之間的關(guān)系。 3．能...
2025-08-06 16:10
【摘要】1 六年級語文教案——《螳螂捕蟬》教案1 第一課時 教學(xué)要求： 1、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。 2、正確、流利地朗讀課文。 教學(xué)重點： 正確、流利地朗讀課文。 教學(xué)難點：...
2025-08-06 17:43
【摘要】 六年級語文教案——《螳螂捕蟬》教案2 教學(xué)要求： 1．能用簡潔的語言講述螳螂捕蟬這則寓言故事。 2．了解螳螂捕蟬這則寓言的寓意，并能分析清楚螳螂捕蟬與吳王伐楚之間的關(guān)系...
2024-11-18 22:30
【摘要】 蘇教版六年級語文——[練習(xí)]螳螂捕蟬 班級 姓名 等第 一、聽寫詞語： 二、給下列每組詞語寫出一個總名稱： 1、衣柜 書桌 椅子 床...
2024-10-07 02:16
【摘要】 小學(xué)語文六年級教案——《螳螂捕蟬》教學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)要求： ，理解由生字組成的詞語。 、恍然大悟的意思，并能用這兩個詞語造句。 ，復(fù)述課文。 ，明白不能只看...
2024-10-06 19:06
【摘要】 小學(xué)六年級語文教案——?螳螂捕蟬?教學(xué)設(shè)計 教材簡析： 這是一篇寓言故事，講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬，不知身后的黃雀即將啄食的故事，告誡吳王一心想得到眼前利益，顧不得身...
2024-10-01 09:34
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