20xx小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——“精彩極了”和“糟糕透了”教學(xué)設(shè)計(jì)之三-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 二、初讀課文 請(qǐng) 學(xué)習(xí)委員起立，初次和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，有勞你的指點(diǎn)了。一 。 從父母親對(duì)孩子的評(píng)價(jià)中體會(huì)到父母對(duì)孩子的愛。文章前一局部文字淺顯生動(dòng)，后一局部概括優(yōu)美，個(gè)別語(yǔ)句含義較深，具有啟發(fā)性，給學(xué)生提供了多維的思考感悟空間。課文既有鮮明的形象，又凝聚著感情，滲透著深刻的哲理，文質(zhì)兼美，富有人情味，且與學(xué)生的實(shí)際生活、情感體驗(yàn)十分接近。把自己感受最深的局部背下來(lái)。 一、導(dǎo)入 導(dǎo)言：今天，我們要共同學(xué)習(xí)的這篇文章，題目就叫 ?精彩極了和糟糕透了 ?，〔板書課題〕 3 讀課題，課題有什么特點(diǎn)，〔引號(hào) 。教師口頭作文，拋磚引玉。 一篇文 章總有脈絡(luò)可尋，這篇課文就可以分成童年的故事和后來(lái)的認(rèn)識(shí)兩局部。 初讀過(guò)后，我們可以參加個(gè)人的思考，與作者產(chǎn)生共鳴或發(fā)出疑問(wèn)了。 5 分角色再讀。這節(jié)課就上到這里。隨著年齡的增長(zhǎng)，他越來(lái)越能體會(huì)到父母不同的愛使他最終走向成功。板書，鼓勵(lì)，鞭策，小結(jié)都是一個(gè)字 。第二局部作為下節(jié)課的內(nèi)容。指明聽的同學(xué)注 4 意學(xué)
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