【摘要】 五年級語文教案——《少年閏土》教學設計之2 第二課時（簡案） 一、簡要復習全文，聽寫部分新詞，指名背誦第一自然段。 二、尋找文中描寫人物外貌、動作的部分，深入探究其妙處...
2025-11-07 23:43
【摘要】小學語文S版五年級下冊第26課《少年閏土》教學設計教材分析：本課文是“我“對三十年前和閏土之間的一段生活回憶，刻畫了一個知識豐富、聰明能干、活潑可愛的海邊農(nóng)村少年的形象，反映了兩人之間兒時真誠的友誼，表達了“我”對閏土的喜愛，佩服和懷念的情感。教學目標：1、指導學生讀懂課文內容，了解課文所寫事情，認識少年閏土的特點，感知作者敘述故事和刻畫人物的方法。2、引導學生結
2025-04-02 00:50
【摘要】1 冀教版五年級語文下冊教案少年閏土 一、學習目標 1、學會本課13個生字，認識3個生字。能夠正確讀寫下列詞 語：碧綠、鄭重、允許、仿佛、廚房、刺猬、畜生、胯下。 2、有感情地朗讀課文，...
2025-08-06 00:23
【摘要】1 小學語文五年級教學建議——《少年閏土》 綜合資料之二 【課文題解】 本文選自魯迅先生寫的短篇小說《故鄉(xiāng)》中節(jié)選的一段。課文 中的閏土，是小說中我少年時代的朋友。少年閏土生活半封建半殖...
2025-08-06 00:40
【摘要】1 小學語文五年級教學建議——《少年閏土》 綜合資料之一 一、教材說明 這篇課文通過我對少年閏土的回憶，刻畫了一個機智勇敢、聰 明能干、知識豐富的農(nóng)村少年形象，表達了我與閏土的友誼及對他...
2025-08-06 00:41
【摘要】1 一、泛讀分段，直奔中心。 通過泛讀，根據(jù)課文后第2題分段。明確第四段是本文重點 段，其中最后一小段是全文的中心段。 二、繞心畫圓，系列設問。 圍繞中心段提問：閏土心里有哪些稀奇事文章...
2025-08-06 00:34
【摘要】1 一、泛讀分段，直奔中心。 通過泛讀，根據(jù)課文后第2題分段。明確第四段是本文重點 段，其中最后一小段是全文的中心段。 二、繞心畫圓，系列設問。 圍繞中心段提問：閏土心里有哪些稀奇事？文...
2025-09-14 05:37
【摘要】1 五年級語文教案——?少年閏土?教學設計之 2 第二課時〔簡案〕 一、簡要復習全文，聽寫局部新詞，指名背誦第一自然段。 二、尋找文中描寫人物外貌、動作的局部，深入探究其妙處， 小練筆...
2025-09-14 08:09
【摘要】1 小學六年級語文教案——《少年閏土》的開 頭之妙——《少年閏土》導讀 《少年閏土》一文的開頭：深藍的天空中掛 著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地那猹卻將身一扭，反從他的 胯下逃走了。這...
2025-08-06 00:36
【摘要】 冀教版五年級語文下冊教案少年閏土 一、學習目標 1、學會本課13個生字，認識3個生字。能夠正確讀寫以下詞語：碧綠、鄭重、允許、仿佛、廚房、刺猬、畜生、胯下。 2、有感情...
2025-09-22 09:53
【摘要】1 小學語文五年級教學建議——?少年閏土?綜 合資料之二 【課文題解】 本文選自魯迅先生寫的短篇小說?故土?中節(jié)選的一段。課文中 的閏土，是小說中我少年時代的朋友。少年閏土生活半封建半殖...
2025-09-14 05:16
【摘要】 背景分析 一、學校環(huán)境：龍湖鎮(zhèn)小地處瑞安市比較偏僻的山區(qū)，這兒經(jīng)濟、文化、教育都相對落后，至今還一直走著傳統(tǒng)教學的路子。 二、學生素質：社區(qū)、家庭環(huán)境、學校的辦學條件及傳...
2025-09-28 01:49
【摘要】 一、泛讀分段，直奔中心。 通過泛讀，根據(jù)課文后第2題分段。明確第四段是本文重點段，其中最后一小段是全文的中心段。 二、繞心畫圓，系列設問。 圍繞中心段提問：閏土心里...
2025-09-21 17:15
【摘要】 小學六年級語文教案——?少年閏土?的開頭之妙——?少年閏土?導讀 ?少年閏土?一文的開頭：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。這段對...
2025-09-21 17:19
【摘要】1 小學語文五年級教學建議——《少年閏土》 綜合資料之二 【課文題解】 本文選自魯迅先生寫的短篇小說《故鄉(xiāng)》中節(jié)選的一段。課文 中的閏土，是小說中我少年時代的朋友。少年閏土生活半封建半殖 ...
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