20xx小橋流水人家2-文庫吧在線文庫
【正文】 ，當(dāng)時(shí)這個(gè)情景給作者留下了極為美好而深刻的印象，所以他至今難忘，一看到茶樹，就會(huì) 想起與茶樹有關(guān)的這些事，從中可以體會(huì)出作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。 5 潺潺：指流水的聲音。本文指家鄉(xiāng)的人們互相幫助、和睦相處的生活情景。 2．有感情地朗讀課文。這種愛不須任何理由，沒有任何功利的色彩，只因?yàn)樗俏业睦霞?，我就愛它，低矮的平房，陰暗的光線，潮濕的地面，都改變不了我的愛 。不讀 heacute。在文中有作者深情的往事回憶，也 7 有直接的感情流露，讀書時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生注意體會(huì)。 2．本文是略讀課文，教學(xué)時(shí)要讓學(xué)生充分地自讀自悟，結(jié)合課文前的閱讀提示，邊讀書邊思考。本文指作者的家鄉(xiāng)，有小橋，有流水，有人家，與詩句相吻合。 點(diǎn)綴：襯托、裝飾，使更好看。那些美好的印象，應(yīng)該不光是家鄉(xiāng)美好的景色，還包括作者記憶中的童年玩耍的情景，以及人們?nèi)粘龆魅章涠⑹赝嘀奶缴睢? 2．詞句解析。 這樣寫有什么好處〔不空洞，更真實(shí)，更感人。 2．互相交流生字詞的學(xué)習(xí)情況 3．指名朗讀課文，然后交流：課文哪幾個(gè)自然段著重寫小橋流水，哪幾個(gè)自然段著重寫人家 三、細(xì)讀課文，體會(huì)情感 1．自由、反復(fù)地朗讀課文，想象文中描寫的情景。 1 小橋流水人家 2 教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)潺、婀、粼、涸、綴、
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