20xx小學語文五年級教案——迷人的張家界教學設計之二-文庫吧在線文庫
【正文】 [意圖：運用小組合作學習的形式，學生自主學習，感受張家界的迷人、大自然的神奇；通過感情朗讀，表達自己的閱讀感受，讀出張家界的美。你持哪種意見？請談談你的觀點寫下來。 搜集祖國各地名勝古跡的文字和圖片資料，辦一期墻報。在小組里交流。課前你們通過搜集有關的資料知道了什么呢？〔交流〕 [意圖：將課外搜集的知識引入課堂，激發(fā)學生的興趣，為更好地學習課文做鋪墊。〔 1課時〕 二、教學要求： 認識課后生字。 五、學生學習方法：組織學生自主學習、合作探究，討論交流。 三、按照提示自學課文。 ] 讀了這篇文章，你對張家界有什么印象？大家既然這么喜歡張家界，就請同學做小導游，選一個喜歡的景點
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