20xx幼兒園大班美術(shù)教案小魚捉迷藏含反思-文庫吧在線文庫
【正文】 嘴巴、鰭及花紋等 。3名示范幼兒的作品不盡相同，比方頭部位置、眼睛的畫法、鰭和尾巴的形狀，我一一給予肯定，防止了范例給孩子造成的思維定 4 勢 。 營造變化的游戲情境。mdash。 從這些會跳舞的線里找到小魚后，教師添畫小魚的眼睛，嘴巴、鰭，花紋等。 激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。 體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。 師幼一起觀察會跳舞的線留下的痕跡，找找小魚藏在哪里。 【活動反思】 本次活動始終處于一種發(fā)現(xiàn) mdash。我發(fā)現(xiàn)變化是本次活動成功的秘訣，變化出新意，變化出神奇。示范添畫時，孩子提出了他已找到小魚，我就請他來示范添畫，改變了原先設(shè)定的教師首先示范的策略 。最早只是一種兒童游戲。 鼓勵變化的表現(xiàn)手法。
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1