20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——借語(yǔ)文活動(dòng)課形式教學(xué)陶罐和鐵罐-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 用話劇的手法把這那么寓言的深刻寓意表現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生看后有身臨其境之感從中懂得道理，受到教育。 (謙虛地答復(fù) ) 老師：鐵罐為什么敢這樣問(wèn)陶罐 ? 觀眾〔 1〕：因?yàn)殍F罐鞏固，不怕碰撞，這也是鐵罐的優(yōu)越性。我們生來(lái)就是。 第二幕：世界的變化 老師： (有感情地對(duì)白 )時(shí)間在流逝，世界上發(fā)生許多事情，王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩只罐子遺落在荒涼的場(chǎng)地上。但是，連鐵罐的影子也沒(méi)見(jiàn)到，不知道 它在什么年代完全氧化了，早已無(wú)影無(wú)蹤 (鐵罐取下頭飾，回到觀眾席 )。 ) 大家認(rèn)為：這個(gè)故事告訴我們，在集體中每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，比人優(yōu)越。 6 老師：這是一堂寓意深刻的思想教育課，同學(xué)們積極參與、踴躍發(fā)言，談自己的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，談改正的方向收到預(yù)期的效果。〕 陶罐扮演者：我是一個(gè)謙虛而又不懦弱的陶罐的扮演者但在實(shí)際中我可不是一個(gè)謙虛的人。鐵罐的下場(chǎng)和陶罐不朽的文物價(jià)值形成了鮮明的比照。 ) 觀眾〔 7〕：真的，一只陶罐 ?(快樂(lè)得大聲叫起來(lái) ) 老師：慢慢地捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干凈，和它當(dāng)年在御廚的時(shí)候一樣光潔、樸素、美觀。說(shuō)明陶罐謙虛并不是懦弱。
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