20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——借語(yǔ)文活動(dòng)課形式教學(xué)陶罐和鐵罐(留存版)
【正文】 倒掉里面的泥土，擦洗干凈，和它當(dāng)年在御廚的時(shí)候一樣光潔、樸素、美觀?！? 陶罐扮演者：我是一個(gè)謙虛而又不懦弱的陶罐的扮演者但在實(shí)際中我可不是一個(gè)謙虛的人。 ) 大家認(rèn)為：這個(gè)故事告訴我們，在集體中每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，比人優(yōu)越。 第二幕：世界的變化 老師： (有感情地對(duì)白 )時(shí)間在流逝，世界上發(fā)生許多事情，王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩只罐子遺落在荒涼的場(chǎng)地上。 (謙虛地答復(fù) ) 老師：鐵罐為什么敢這樣問(wèn)陶罐 ? 觀眾〔 1〕：因?yàn)殍F罐鞏固，不怕碰撞，這也是鐵罐的優(yōu)越性。 這那么寓言告訴人們：人都有長(zhǎng)處不口短處，要看到別人的長(zhǎng)處。 鐵罐：住嘴〔惱怒了〕你怎么敢和我相提并論 !你等著吧，過(guò)不了幾天，你就會(huì)成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里。 (老師表演 ) 觀眾〔 8〕：多美的陶罐 !小心點(diǎn)，千萬(wàn)別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價(jià)值的。 鐵罐扮演者：我是一個(gè)驕傲而又盲目自大的鐵罐的扮演者。 〔這時(shí)，同學(xué)們都熱烈討論，互相談自己的感受。而陶罐謙虛但不懦弱，對(duì)鐵罐的不講道理，陶罐不再理會(huì)它了。 (傲慢地問(wèn) ) 陶罐：不敢，鐵罐兄弟。正視自己的短處。 (氣勢(shì)
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