20xx小學(xué)語文四年級教案——絕句教學(xué)設(shè)計之三-文庫吧在線文庫
【正文】 泊東吳萬里船的理解。〔 當(dāng)時，安史之亂平定了，天下太平，詩人回到了自己居住的成都草堂，看到草堂前生機勃勃的景色，情不自禁地寫下了這首詩。 導(dǎo)：杜甫的作品中還有一首描寫春天美麗景色的絕句mdash。老師猜測 ，現(xiàn)在咱們大腦里的小管家一定有些累了，就來輕松一下吧！ 6 學(xué)生欣賞或跟唱三首杜甫的名作： ?春望 ?、 ?登高 ?、 ?蜀相 ?。 學(xué)生自由說說自己了解的有關(guān)杜甫的知識。這樣，同學(xué)們的眼界開闊了，誦讀古詩的興趣也增加了。 出示小紅旗，鼓勵學(xué)生課外積累。 鏗鏘有力地跟唱一遍。 學(xué)習(xí)小組共同解釋詩句的意思?！怖枚嗝襟w課件突破重難點：窗含西嶺千秋雪。 導(dǎo)：今天，我們新學(xué)習(xí)一首古詩，看看古人是怎樣用詩的語言描繪春天的美景。 二、教學(xué)目標(biāo)： 初步了解詩歌寫作的時代背景、杜甫簡單生平以及他的幾篇著作。一度任檢校工部員外郎，故世稱杜工部。 [作者簡介 ] 杜甫，字子美，公元 712年生于河南鞏縣〔現(xiàn)鞏義市〕。不僅有色還有聲，有那婉轉(zhuǎn)動聽的鶯歌，真是一派生機勃勃的明麗的景象。 西嶺：指岷山。前兩句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天寫的是動景。第四句寫門前的船只 ，是近景。后因得罪肅宗，被貶華州。他憂國憂時，揮毫賦詩，直書情懷。 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件。〕整體感受詩歌的意境，了解寫作
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1