20xx幼兒園大班科學(xué)教案種子娃娃有辦法-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 流討論中形成的。三個(gè)平行的小實(shí)驗(yàn)也將不斷擴(kuò)展幼兒對(duì)種子傳播的認(rèn)識(shí)，教師在引導(dǎo)幼兒主動(dòng)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中采用觀察法、操作法和交流討論法，進(jìn)一步幫幼兒梳理思路，提升經(jīng)驗(yàn)。幼兒在實(shí)驗(yàn)中，形象的感知了蒲公英的種子是靠風(fēng)傳播的，并且傳播的遠(yuǎn)近與風(fēng)力有關(guān)。由小朋友動(dòng)手進(jìn)行操作 和觀察，將蓮蓬放到水盆里，看看它是怎樣的用你的小手指把它按到水里，當(dāng)你的手指再次離開(kāi)的時(shí)候，它還在水底嗎在試驗(yàn)中得出結(jié)論：蓮蓬能漂浮在水中。我會(huì)將更豐富的材料投放到區(qū)域活動(dòng)與環(huán)境中，讓幼兒繼續(xù)嘗試探索種子的其他傳播方式，生成更多的相關(guān)種子的其他活動(dòng)，來(lái)滿足幼兒探究大自然的強(qiáng)烈欲望?？梢猿鍪菊n件，也可以根據(jù)幼兒經(jīng)驗(yàn)幫助幼兒提取知識(shí)。在看清楚小鉤鉤后，讓幼兒快快動(dòng)手，“把蒼耳放到你的衣服上吧，別讓它掉下來(lái)呀。 ②種子特點(diǎn)：取一粒種子觀察、討論：蒲公英的種子有幾局部組成上半局部是什么顏色的捏一捏，什么感覺(jué)吹一吹這粒種子，想一想為什么它可以隨風(fēng)飄揚(yáng)師生一起交流總結(jié)出，種子長(zhǎng)著白色的羽翼，這是它飛翔的工具。 3﹑培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)大自然的感情，產(chǎn)生繼續(xù)探索大自然的興趣 本活動(dòng)的重點(diǎn)是在觀察操作 的過(guò)程中了解種子不同的傳播方式，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。他們看到了紅紅的小野棗，飄飛的蒲公英……自然會(huì)產(chǎn)生一些問(wèn)題
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