20xx四年級(jí)語(yǔ)文教案——鳥語(yǔ)教學(xué)談-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 gǎn)又付諸了實(shí)踐。咕咕咕咕 lsquo。那不是清楚在說(shuō) rsquo。 三、啟發(fā)性靈 懂鳥 高萬(wàn)同老師說(shuō)：小孩子都是有靈性的，天生都有很強(qiáng)的好奇心和表現(xiàn)欲，他們對(duì)課文中的人、事、物都會(huì)產(chǎn)生自 己 (z236。 二、引發(fā) (yǐn fā)對(duì)話 知鳥 2 在學(xué)生對(duì)鳥兒已有好感的根底上，教師繪聲繪色地講述公冶長(zhǎng)的故事，使鳥兒的魅力倍增，我 多想做一個(gè) (yī ɡ232。課文以生活中生動(dòng)真實(shí)的事例情真意切地表達(dá)了我傾聽、揣摩鳥語(yǔ)的情景，字里行間都充滿著作者對(duì)鳥兒的喜愛(ài)之情。贊可夫認(rèn)為，教學(xué)法一旦觸及學(xué)生的情感和意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的精神 (jīngsh233。喳喳 (zhā zhā)喳喳 lsquo。說(shuō)完，他動(dòng)情地朗讀了第 10 自然段；有的迫不及待地尋找恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，進(jìn)行了創(chuàng)造性的表述：鴿子咕咕咕咕、咕咕咕咕，清楚是催促我多讀點(diǎn)書，多讀點(diǎn)書，白頭翁在告訴我少壯不努力，
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