20xx小學六年級語文教案——賣火柴的小女孩教學設計之五-文庫吧在線文庫
【正文】 讀第十節(jié)，先練練。 再來讀讀這句話，剛剛有同學說，這是在寫小女孩的幸福，你有新的體會嗎 出示：這一整把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。我們理解了，而且理解很深。走近那些生活在中東地區(qū)飽受戰(zhàn)爭折磨的貧困兒童，寫寫他們的故事。帶著你的理解朗讀句子。 再讀這句話。 出示兩句話：你從這不同中體會到什么這和她的不幸有聯(lián)系嗎 交流： 第一次是不敢的，猶豫的 師追問為什么 而第 5次是毫不猶豫的，果斷的，為什么 朗讀體會。 師：燭光變成了星光，離她太遠了，因為她是不可能坐在圣誕樹下，悲涼的心境使她從落下的星星想到有一個什么人快要死了。 〔溫暖的火爐沒有了，她只有寒冷〕 生板書。 ￠看到奶奶也是幸福的。在向她眨眼。 生朗讀：出示：亮光落在墻上，那兒突然變得像薄紗那么透明更妙的是，這只烤鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，蹣跚地在地板上走著，一直向這個窮苦的小女孩走來。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直是一支小小的蠟燭。她死了，在舊年的大年夜凍死了。 教學過程： 一、設置情境導入： 從課文第一段中我們了解到：這是一個大年夜，一個舉家團聚的日子。 能帶著自己的理解，有感情地朗讀。風呼呼地刮著，雪紛紛揚揚地下著。 請學生把有關詞句讀讀。我仿佛聽到了小女孩的聲音，你們聽到了嗎你們好似聽到她在說什么〔多么溫暖，多么明亮〕 師：這一刻，她是幸福的，沒有了寒冷，她擁有了溫暖，舒服。生板書。朗讀比賽。他們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。 師：從這個又厚又冷的墻你聯(lián)想到什么 〔貧富不同，墻里的人燒
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