20xx小學(xué)四年級語文教案——圓明園的毀滅第二課時-文庫吧在線文庫
【正文】 思想感情和振興中華的責(zé)任感。 二、快速默讀課文，完成填空，想一想你能有幾種填法。 現(xiàn)在有一個旅行團(tuán)要到北京去旅游，其中要去的一個地方就是圓明園。板書：規(guī)模：非 常大。再讓我們來投入地讀一遍課文第三自然段，去想象圓明園中的輝煌景觀。 指名答復(fù)，板書：掠奪、毀壞、燃燒、化為灰燼。 為什么說當(dāng)這把火騰空燃燒的時候，我們這個擁有黃河和長江滾滾波濤的民族，這個擁有億萬雙有力的手和億萬雙淚汪汪的眼睛的民族，卻只能握著空拳，眼睜睜看著這座萬園之園化為一片灰燼？〔以此問題來引導(dǎo)學(xué)生明白圓明園的消滅正是由于當(dāng)時清政府的腐敗，明白落后就要挨打這個道理，從而激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感。 五、體會文章的中心。 可惜，如此輝煌壯麗的萬園之園，卻毀與英法聯(lián)軍的一把巨火！ 看錄象。句 3：講解平湖秋月、雷鋒西照是杭州西湖十景中的兩處。 補(bǔ)充資料，看一段錄像。 〔 3〕圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。 有感情的朗讀課文。 幻
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