20xx賣火柴的小女孩2-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 行間，運(yùn)用比擬閱讀的方法自我體會(huì)，把文章的中心升華到了新的高度。小女孩之所以擦燃一整把火柴，是渴望留住這世上唯一疼她的奶奶，反映了屢次失望后孤注一擲的心情，是一種絕望的表 現(xiàn)。比擬法，可以通過(guò)曲徑設(shè)問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的思維。 ，并作提示：引發(fā)夢(mèng)想的火柴有什么變化 2 學(xué)生思維活潑，又發(fā)現(xiàn)了兩點(diǎn)：①小女孩在擦了一根以后又擦了一整把火柴；②這次夢(mèng)想沒(méi)有寫(xiě)小女孩夢(mèng)想的破滅。 三、感情范讀，比擬爭(zhēng)議 對(duì)于第④個(gè)問(wèn)題，范讀這次夢(mèng)想的最后一句話，讓學(xué)生展開(kāi)爭(zhēng)議。 從以上的教學(xué)中我感受到，由于引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比擬閱讀的方法教學(xué)，引起學(xué)生讀書(shū)的興趣，激起他們探索和發(fā)現(xiàn)，使課堂氣氛活潑，對(duì)課文有較深的理解。情感熏陶進(jìn)行的，它有助于培養(yǎng)和提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力。以前總要費(fèi)時(shí)講句義，學(xué)生被動(dòng)接受，囫圇吞棗。 當(dāng)然，這兩種看法無(wú)需匡正，它是通過(guò)比擬后對(duì)課文
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