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20xx四年級語文教案——著眼發(fā)展著力基礎(chǔ)-文庫吧在線文庫

2024-09-23 05:08上一頁面

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【正文】 以兩人或幾人交流。第二幅圖展示的是學生在班級讀報的情景,看他們一個個靜靜地端坐著,專心致志地閱讀著,報紙為他們翻開 (dǎ kāi)了知識、信息之窗,也深深吸引著他們。另外 4 幅小圖,一方面讓學生 (xu233。 第 1 頁上面的一幅小圖是一位女同學正在朗讀課文的正面圖。ir243。因此,在小學階段 (jiēdu224。)。x237。英國教育家洛克指出:事實上,一切教育歸結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習慣。 語文課程具有豐富的人文內(nèi)涵。一個人知識的積累,視野的拓展,心靈的成長,都離不開閱讀。同時,朗讀過程中,眼、口、耳多種器官同時活動,多種感官建立聯(lián)系,加強大腦皮層的痕跡,能增強記憶。n)篇共有 5 頁彩色 (cǎis232。下面一幅小圖展示的是全班同學集體朗讀的情景,這些學生朗讀的姿勢都十分標準,而且個個神情專注,朗讀十分投入,讓人感覺朗讀給他們帶來了無窮的樂趣。從一幅幅生動的畫面,從學生或?qū)W?、或愉悅、或沉思的神情中,我們仿佛聆聽到瑯瑯的讀書聲,也仿佛感受朗讀與背誦,能豐富學生的知識 (zhī shi),豐富學生的情感,豐富學生的語言積淀,愉悅學生的身心。他們有的看書,有的挑選書,有的辦借書手 續(xù),一切都井然有序。yodiǎn)提示 習慣的養(yǎng)成非一日之功,必須在今后的教學中加強引導(dǎo),精心指導(dǎo)。上邊有三幅圖,從左到右,第一幅圖是一個學生手拿圖書,喜笑顏開,一定是借到了心愛的課外書,由衷地快樂。)
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