20xx五年級下冊自己的花是給別人看的教學設計-文庫吧在線文庫
【正文】 人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。 7 句子 2：家家戶戶都在養(yǎng)花。 在脊的旁邊寫兩遍，注意它的筆順。 當季老先生再次踏上德國土地的時候，當接待的主人問他：你離開這么久，有什么變化沒有？他說：變化是有的，但是美麗并沒有改變。 四、教學過程 2 〔一〕、課前談話，回憶舊知 〔出示五上 ?小苗和大樹的對話 ?中的插圖〕 孩子們，你們還記得圖中的兩個人物嗎？〔引出季羨林先生〕 〔出示季老先生的簡介：季羨林出身于農民家庭， 1930他考入北京清華大學， 1935 年赴德國留學，當時他才 25 歲，在哥根廷大學學習古代語文。 3.、結合上下文與生活實際體會含義深刻的語句，理解人人為我，我為人人的人生境界。 〔二〕自然導入，引出課題 3 1980 年，當季羨林再次踏上德國的土地，發(fā)現德國有一道奇麗的風景依然沒有改變，他感慨萬千。 脊梁的梁讀輕聲。〔其他小朋友跟他一起寫在你的課桌上〕 B、交流你發(fā)現哪些美麗并沒有改變？〔邊交流邊研讀〕 〔四〕、研讀課文，理解美麗并沒有改變
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