20xx四年級(jí)語文教案——交通與生活教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧在線文庫
【正文】 的交通運(yùn)輸方式的，大家想一想，都有哪幾種交通運(yùn)輸方式呢？ 板書 (bǎnshū)：方式 提示學(xué)生答復(fù)出公路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸四種方式，并配合 (p232。有時(shí)一次交通運(yùn)輸任務(wù)的完成，往往需要幾種交通運(yùn)輸方式的通力合作，就象運(yùn)動(dòng)會(huì)上的接力賽一樣。 第三單元：交通與生活 第二課：交通與我們的生活 設(shè)計(jì)思路： 6 交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成局部，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。 知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用 (zu242。 ①第一小組收集乘車、乘船的有關(guān)資料。 分小組討論資料來源〔有困難 (k249。 ①用講故事的形式向大家匯報(bào)。ng)和行人違犯交通規(guī)那么的情況。 (二 )、學(xué)生匯報(bào)： 學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。sh224?！舱?qǐng)學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。)成果，資源共享： 把學(xué)生收集的種交通標(biāo)志的照片，交通事故的圖片，交通法規(guī)的相關(guān)條文等放在展覽角供同學(xué)參觀學(xué)習(xí)。教材除為孩子們提供了有關(guān)圖片外，還提示了相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法：讓孩子們選擇一種交通工具或交通設(shè)施去搜集資料，了解交通開展的演變過程。 二、課前準(zhǔn)備 (zhǔnb232。 三、教學(xué) (jiāo xu233。它們都有著自己的歷史，自己的故事。 教師的適當(dāng) (sh236。)就需要 橋。 小結(jié)：這節(jié)課，同學(xué)們跟老師從古到今話交通，同學(xué)們講到了天上的飛機(jī)，陸地上的車。 〔讓學(xué)生 (xu233。)我們查到的實(shí)例，談?wù)勀愕目捶ā＿@一壯舉顯示了中國科技工作者的聰明才智和中國人民具有自立于世界民族之林的能力。 d242。 hǎi)船車立體交通網(wǎng) 管道 (guǎnd224。我們了解過去，是為了更好地把握現(xiàn)在，展望未來。自行車剛創(chuàng)造時(shí)，只能用腳蹬地前進(jìn) ...... 人類有一種獻(xiàn)身精神。 是人們堅(jiān)持不懈的精神。 d242。地鐵為緩解地面的交通壓力作出了巨大的奉獻(xiàn)。)、過橋的交通工具呢？船。jiā)發(fā)現(xiàn)沒有，今天，我們雖有了這么多的車，但人們用得最多的還是自行車。)開展演變的順序整理查到的資料。)的變化導(dǎo)入 師：同學(xué)們，通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了各種各樣的交通運(yùn)輸方式，并感受到交通的變化給我們生活帶來的便利。 空中交通小組：查找 (ch225。 11 根據(jù)查找 (ch225?！? 第三 (d236。同時(shí)由于一些人無視 交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。 學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。nɡ)視頻車中的危險(xiǎn)。 d242。 8 ⑤如有條件可以 (kěyǐ)請(qǐng)交警給大家講一講中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。 ③學(xué)生可用拍照，或自己動(dòng)手畫自己見到的交通標(biāo)志。)重大交通事故的案例。o)從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng)，保護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。 活動(dòng) (hu243。)邊講解 將林區(qū)的的木材運(yùn)往城市就不能只依靠一種交通運(yùn)輸方式，我們總是 (zǒnɡ sh236。)有這么多，那么大家知道它們各自都有什么特點(diǎn)嗎？ 請(qǐng)大家做書上第二十五頁的做一做，說一說你是如何選擇 (xuǎnz233。 那么大家從你的親身體驗(yàn)中說一說交通運(yùn)輸設(shè)施為我們的生活帶來了哪些 (nǎxiē)便利？ 要是沒有這些交通運(yùn)輸工具我們的生活會(huì)是什么樣子呀？ 〔可以先以小組為單位討論，然后選代表
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