20xx四年級(jí)語(yǔ)文教案——鄉(xiāng)村大道-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 二、交流資料，了解 (liǎojiě)寫(xiě)作背景。〔要求：用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識(shí)的字，自己用學(xué)過(guò)的方法解決。要求準(zhǔn)確、通順。w233。 學(xué)習(xí)第 2 節(jié)。)課件，自讀第 2 節(jié)，體會(huì)鄉(xiāng)村大道的險(xiǎn)峻、曲折，重點(diǎn) (zh242。 〔 3〕學(xué)生質(zhì)疑?！策@段農(nóng)村生活也是詩(shī)人人生之路的起點(diǎn)?！步處煾鶕?jù)交流情況引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系前三節(jié)內(nèi)容來(lái)談體會(huì)，使學(xué)生體會(huì)到一個(gè)人的人生之路就如這鄉(xiāng)村大道一樣不會(huì)是平平坦坦、一帆風(fēng)順的，而是曲曲折折 (qǔ qǔ sh233。nz224。d 教學(xué)過(guò)程： 一、交流資料，引入新課。 二、初讀課文 (k232。n)，你都知道了些什么？ 檢查學(xué)生讀文情況。i c236。根據(jù)學(xué)生交流情況隨機(jī)指導(dǎo)朗讀，并且讓學(xué)生明確以下內(nèi)容： 〔 1〕從交通不便，沒(méi)有公路，沒(méi)有汽車和飛機(jī) ......能看出張騫開(kāi)辟絲綢之路困難重重； 〔 2〕從日夜兼程能體會(huì)出張騫為開(kāi)辟絲綢之路不辭辛勞； 9 〔 3〕從他耐心地、不露聲色地等待 (děngd224。 〔 1〕自讀第四自然段思考 (sīkǎo)：這一自然段的前三句話和哪一自然段的意思聯(lián)系緊密？ 〔 2〕全班交流：和第三自然段意思聯(lián)系的緊密。)段的作用。 四、情感升華 教師出示資料 ?張騫與絲綢之路 ?。絲綢之路不僅是一條商路，使中國(guó)和中、西亞各國(guó)在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易方面有所往來(lái)；它更象一座友誼的橋梁 (qi225。 xǐng)學(xué)生要抓住關(guān)鍵詞句來(lái)復(fù)述課文?，F(xiàn)在就讓我們來(lái)當(dāng)一名小導(dǎo)游，給到甘肅旅游的海內(nèi)外游客介紹這令我們驕傲的絲綢之路。ul225。du)一句話點(diǎn)出張騫為開(kāi)辟絲綢之路獻(xiàn)出了畢生的精力，后面幾個(gè)自然段那么講了開(kāi)辟的過(guò)程。 〔 4〕從張騫向漢武帝介紹 (ji232。)3― 7 自然段： 默讀 (m242。 8 學(xué)習(xí)第 2 自然段： 學(xué)生默讀課文第 2 自然段，思考：你從這兩個(gè)自然段中知道了什么？體會(huì)到什么？ 全班交流。要求：用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。nsh236。 教學(xué) (jiāo xu233。 了解絲綢之路的來(lái)歷 (l225。jǐ)的體會(huì)飽含激情地朗讀第 4 節(jié)。 〔 1〕默讀第 4 節(jié)，思考：這一節(jié)與前三節(jié)有什么關(guān)系？ 〔 2〕指名答復(fù)。)。 〔 6〕看著課件，師生合作讀 2 節(jié)，教師引讀比喻句，學(xué)生讀后面的句子。 〔 3〕出示課件，展示鄉(xiāng)村大道險(xiǎn)峻、曲折 (qūzh233。
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