20xx四年級語文上冊教案呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)第二課時-文庫吧在線文庫
【正文】 在自讀自悟的根底上，填寫表格，理清課文的結(jié)構(gòu)。 c、引導(dǎo)學(xué)生理解農(nóng)耕社會是個怎樣的社會？神話中的千里眼順風(fēng)耳和騰云駕霧是什么樣的本領(lǐng)？愿望、夢想是什么意思？猜測一下古時候的人們還有哪些美好的愿望、夢想？ 想 +講 4 a、依照自己搜集的資料，說說在近一百年中，人們有哪些美好的愿望和夢想變成了現(xiàn)實。 看 +想 +講 a、指名讀第一段。 了解 20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的情感和學(xué)習(xí)科學(xué)探索科學(xué)奧秘的興趣。 b、讀第一句話，體會其含義。 與同伴就感興趣的內(nèi)容進(jìn)行討論、交流，體會電腦的神奇，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來的舒適和便捷。 講 +做 閱讀 ?美國的第一幢電子化住宅 ?和 ?中國智能化住宅的開展 ?等相關(guān)文章，喚起學(xué)生對美好生活的憧憬和對科學(xué)的探索與追求。 (讀課后 ?資料袋 ?板書課題飛向藍(lán)天的恐龍 ) b、看到這個題目，你想到了什么問題？ 看 +想 +講 10 a．自由讀課文，邊讀邊圈畫生字詞語。mdash。 . 教學(xué)重點體會準(zhǔn)確生動的語言特點。 15 b．劃出自己認(rèn)為寫得好的語句讀一讀，準(zhǔn)備交流。 正確、流利、有感情地朗讀課文，認(rèn)識并體會設(shè)問句的作用。 c、你還喜歡哪些語段，讀出來讓大家欣賞。 c、在口語交際的根底上，你愿意把自己的奇思妙想，或受別人啟發(fā)聯(lián)想到的內(nèi)容寫出來嗎？ 看 +想 +講 a、師生共同商討習(xí)作內(nèi)容和要求。 c、不同層次學(xué)生的進(jìn)步等。 a、組內(nèi)數(shù)人朗讀交流各自的習(xí)作，互評互議。mdash。 (約定 ) 看 +聽 +講 a、名句導(dǎo)入。 29 c、齊讀對聯(lián)。 b、思考總結(jié)學(xué)習(xí)名句的途徑：讀書讀報、生活中與人交往、留心觀察和傾聽等。 看 +想 +講 開展?fàn)幾鑫淖中⌒l(wèi)士活動。教學(xué)重點積累名人名言 教學(xué)難點在游戲中感受語文的樂趣 課型要素組合方式 課時標(biāo)準(zhǔn)課 教學(xué)環(huán)節(jié) 操作流程 聽 +想 +講 (1)、自讀語文園地八中的我的發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。 b．宣講、展示優(yōu)秀語段。 c、根據(jù)同學(xué)意見修改。 b、總結(jié)自己讀后的收獲。 d、教師補寫完整課題 (上的乘客 ) 看 +想 +講 a、邊讀課文邊劃出生字，讀一讀 b、朗讀卡片上的詞語：番茄、辣椒、植物、遺傳、葫蘆、花卉、奇跡、淘汰、宇宙射線、美味佳肴等。說恐龍飛向藍(lán)天的演化過程 (加上自己的想象 )。 ) b．結(jié)合課文說說，你認(rèn)為這些發(fā)現(xiàn)有什么作用。 想 +講 根據(jù)動作選配詞語 放映有關(guān)恐龍與鳥類動態(tài)畫面，認(rèn)識局部詞語。mdash。 教學(xué)難點體會準(zhǔn)確生動的語
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