20xx幼兒園中班美術(shù)教案美麗的雨傘-文庫吧在線文庫
【正文】 出典型的圖案，討論用春天的圖案裝飾的方法。此外，還讓幼兒自己想像以什么樣的方式來繪畫春雨，是對(duì)孩子利用圖形和繪畫布局的深度挖掘，這可以讓孩子意識(shí)到雨的圖案顏色可以是多種多樣、多姿多彩的。此活動(dòng)后，既可以繼續(xù)讓孩子繼續(xù)繪畫雨傘；還可以把雨傘放到科學(xué)區(qū)，讓孩子們玩降落傘的游戲；還能開展關(guān)于春天的科學(xué)活動(dòng)，探索萬物生發(fā)的不同等等。 5 過渡語：你覺得最美的傘是最美為什么 春天的小花我也很喜歡。我們一起來看看吧！ 傘面上有什么它們是怎么裝飾傘面的 像這樣兩邊有相同圖案的裝飾方法，是對(duì)稱裝飾。 能使用對(duì)稱的方式裝飾雨傘，感受到對(duì)稱圖形的美。確實(shí)，油紙傘上確實(shí)是師傅們用心繪下的動(dòng)人畫作，這該是讓孩子們來欣賞到呀！紙傘上的藝術(shù)，是值得孩子們?nèi)プ非蟮模? 在工藝開展的今天，手工藝品已逐漸被機(jī)器取代。聊起雨傘時(shí)，他們會(huì)開心地告訴大家：“我有一個(gè)喜洋洋的雨傘。〞大家就這樣談起了油紙傘。 [設(shè)計(jì)理念 ] ?3～ 6歲兒童開展指南 ?藝術(shù)領(lǐng)域指出：幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)
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