初中課外活動計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 進(jìn)入問題情景階段。 三、活動的評價： （一）評價的一般原則： 正面評價。 （二）綜合實踐課評價的特點： 評價主體的多元化。學(xué)生們很喜歡有意義的課外活動，在以前的活動中，可以看出學(xué)生得到了很好的鍛煉， 第 4 頁 共 7 頁 在思想上顯得更加團(tuán)結(jié)，在體質(zhì)上更加強健，這是良好的反映。 在重大節(jié)日，開展適應(yīng)節(jié)日特點的活動。 二、活動內(nèi)容 根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，活動分成選修、必修兩類。 學(xué)校有關(guān)部門加強督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用，并確?；顒影踩?。 四、活動要求 課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制定切實可行的活動計劃，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。 抓好個別輔導(dǎo)，讓個別差的學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上得到提高。 加強活動的計劃性，嚴(yán)密組織，提高活動效果。 四、成果形式： 各組同學(xué)在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，通過理論鉆研、實踐訪談、社會調(diào)查、經(jīng)驗總結(jié)等形式開展小課題研究，以類似于課題研究的形式，積極參與，重在學(xué)生內(nèi)心感受，形式可以是小論文、調(diào)查報告、訪談錄、圖片或錄象資料、實物或
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