愛心要有科學(xué)的理論來指導(dǎo)-文庫吧在線文庫
【正文】 生在開學(xué)初就顯出上課愛玩游戲，不安心聽講，上課從來不去主動地翻一下課本，后來干脆連書也不帶了，理由總能找一大堆，甚至干脆不吭聲，或者就一個詞 “ 忘了 ” 。 由此可見，問題學(xué)生心靈之門的打開與否，不在與教師話語多少或處罰力度的強(qiáng)弱，因?yàn)樗吘共皇情T而是心，是一顆潛伏著自尊而又可能不太懂事的心。 ” 當(dāng)然，這里的漂亮與丑，不應(yīng)僅理解為美與丑，而應(yīng)泛指包括人格、學(xué)習(xí)、 行為表現(xiàn)等各方面特征的優(yōu)與劣。實(shí)際上老師的仁慈往往集中體現(xiàn)在有問題的時(shí)刻和有問題的學(xué)生身上。這次師德培訓(xùn)使我受益匪淺，越來越覺得教師這一職業(yè)是多么的神圣，多么崇高，越來越感覺到教師的責(zé)任是多么重大，也是我更加熱愛這一職業(yè)。 許多事例告訴我，教師要不斷學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)他們對問題獨(dú)特的看法，向成功家長學(xué)習(xí)他們培育優(yōu)秀子女的切身體會，向書本學(xué)習(xí)教育專家們博大精深的理論。美國的一個教育專家做過這樣的一個實(shí)驗(yàn)，將一個學(xué)習(xí)成績較差班級的學(xué)
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