教研課圓柱的表面積教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧在線文庫
【正文】 形，長方形的長是圓柱的底面周長，長方形的寬是圓柱的高；圓柱兩個(gè)底面 之間的距離是圓柱的高，圓柱有無數(shù)條高。 知識(shí)在應(yīng)用的過程中并不是一成不變的。 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過復(fù)習(xí)整理，使學(xué)生掌握?qǐng)A柱的相關(guān)特征； 2. 通過復(fù)習(xí)整理，使學(xué)生理解圓柱表面積計(jì)算公式及其推導(dǎo)過程，并能與生活中的變式練習(xí)緊密結(jié)合； 3. 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生體會(huì)到知識(shí)之間的聯(lián)系是環(huán)環(huán)相扣的有機(jī)整體，新知總是建立在舊知的基礎(chǔ)之上的。這個(gè)圓柱的表面積是多少平方厘米？ 范例 2：一個(gè)圓柱的底面直徑是 5 厘米，高是 厘米。 （ 3） .實(shí)際應(yīng)用中的有效分析 過渡：數(shù)學(xué)來源于生活。我們只需計(jì)算一個(gè)圓的面積加半個(gè)側(cè)面積。 你有些什么新的收獲？ 小結(jié)： 是的， 我們的生活離不開數(shù)學(xué)，真可謂生活中處處皆學(xué)問。抓住關(guān)鍵，解決問題。 提問：誰來說一說你對(duì) 這些實(shí)際問題的分析？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1