人教版生物八下鳥的生殖和發(fā)育word實(shí)驗(yàn)課教案1-資料下載頁

【摘要】生物：《鳥的生殖和發(fā)育》實(shí)驗(yàn)教案1（人教版年級(jí)下）雞蛋氣孔的觀察目的觀察蛋殼上的氣孔，了解它的作用。實(shí)驗(yàn)前的思考挑選蛋種，應(yīng)該挑選蛋殼上不沾污穢的蛋，被沾污的蛋往往孵不出小雞。蛋殼上粘附了臟物不能水洗，洗滌后的蛋極易腐敗。由此可見，蛋殼并不是想象中那樣密不透“風(fēng)”的。方法一注射墨水觀察氣孔材料器具雞蛋；放大

2024-11-19 09:23

北師大版生物八下生物的分類-資料下載頁

【摘要】第22章物種的多樣性第1節(jié)生物的分類如果想要了解螃蟹的生長發(fā)育和行為，你將從下列幾本書中選擇那一種？能說一說理由嗎？1、什么是生物的分類？是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)描述，以弄清不同類

2024-11-28 01:44

蘇科版生物八下212生物的變異-資料下載頁

【摘要】重點(diǎn)：變異的類型及意義，轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應(yīng)用難點(diǎn)：遺傳的變異各式各樣的花認(rèn)識(shí)變異一對(duì)綠鸚鵡的四個(gè)羽色不同的子女認(rèn)識(shí)變異生物的變異：生物的親代與子代之間，以及子代的各個(gè)體之間在性狀上或多或少地存在著差異，這種差異就是生物的變異。開啟

2024-11-30 03:50

北京版生物八下生物的進(jìn)化ppt課件-資料下載頁

【摘要】生物進(jìn)化的直接證據(jù)是什么?化石!生物進(jìn)化的證據(jù)不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實(shí)的記錄了生物進(jìn)化的歷程。始祖鳥與現(xiàn)在的鳥類在外形結(jié)構(gòu)上有什么不同？討論（一）?1、始祖鳥與現(xiàn)在的鳥類在外形結(jié)構(gòu)上有什么不同？?2、根據(jù)始祖鳥的化石資料以及其

2024-11-19 07:00

2016春蘇教版生物八下225生物的變異-資料下載頁

【摘要】第五節(jié)玫瑰一對(duì)綠色的鸚鵡產(chǎn)的卵,孵出了四只體色各異的小鸚鵡同卵雙胞胎老母雞與它的小雞們膚色正常的夫婦和他們白化病的孩子一、生物的變異現(xiàn)象：生物體親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間總存在著或多或少的差異，這就是生物的變異現(xiàn)象。和遺傳現(xiàn)象一樣,生物界普遍存在著______現(xiàn)象.所以生物的變異具有_

2024-12-07 21:19

北師大版生物八下生物的分類-資料下載頁

【摘要】走進(jìn)一個(gè)不熟悉的超級(jí)市場(chǎng)，在種類繁多的商品中，如何在較短的時(shí)間里找到我們所需要的商品呢？第22章物種的多樣性?如果你想了解蟬的生長發(fā)育和行為，在下列幾種書中，你會(huì)選擇哪一種？你在不經(jīng)意中已經(jīng)應(yīng)用了生物分類的方法。了解生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性，都需要對(duì)生物進(jìn)行分類。?生物種類十分豐富，據(jù)估計(jì)，目前人們

2024-12-08 05:28

蘇教版生物八下神奇的微生物(2)-資料下載頁

【摘要】SARS病毒（冠狀病毒）埃博拉病毒病毒：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，生物體由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)核酸構(gòu)成。不同類型AIDS病毒脊髓灰質(zhì)炎病毒噬菌體是寄生在細(xì)菌細(xì)胞體內(nèi)的病毒乙型肝炎病毒煙草花葉病毒愛滋病病毒細(xì)菌：有細(xì)胞壁、

2024-12-08 12:33

蘇教版生物八下現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)：１．理解什么是基因工程，并說明“工程菌”的培育過程．２．能夠舉例說明基因工程在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)療等方面的應(yīng)用．３．分析轉(zhuǎn)基因生物的安全性．一、基因工程的原理宰殺50萬只羊才能提取5mg的生長激素?？茖W(xué)家把人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌，從而形成了能

2024-12-08 06:56

濟(jì)南版生物八下生物進(jìn)化的證據(jù)-資料下載頁

【摘要】世界上到底是先有雞還是先有蛋？這個(gè)問題困擾了人類幾千年！對(duì)于這個(gè)問題，首先是神學(xué)家們作出了“解釋”：先有雞，因?yàn)樯系蹌?chuàng)造了雞，然后讓雞下蛋！隨著科學(xué)的發(fā)展人們不相信上帝了！沒了上帝，上帝創(chuàng)造了雞的“解釋”也就沒人相信了。于是關(guān)于生物起源的種種猜測(cè)又被提了出來，其中最被人認(rèn)可的是“進(jìn)化論”！生物進(jìn)化

2024-12-08 10:14

八下生物練習(xí)冊(cè)word版-資料下載頁

【摘要】八下生物練習(xí)冊(cè)?（，共10分）題號(hào)?1?2?3?4?5?6?7?8?9?10答案??????????題號(hào)?11?12?13?14&#

2025-08-17 04:35

濟(jì)南版生物八下食品貯存word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】第七單元第一章生物技術(shù)第二節(jié)食品貯存（濟(jì)南版）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)微生物的大量繁殖是食物腐敗的主要原因，明確食品貯存的原理。2、能力目標(biāo)：通過設(shè)計(jì)活動(dòng)“嘗試對(duì)食品進(jìn)行貯存”，探究食物保鮮的簡(jiǎn)單方法，并在日常生活中加以運(yùn)用。

2024-12-05 04:56

人教版生物八下鳥的生殖和發(fā)育-資料下載頁

【摘要】初中生物導(dǎo)學(xué)案八年級(jí)下冊(cè)第七單元第一章第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育【課前預(yù)習(xí)】1、觀察雞卵的結(jié)構(gòu)時(shí)，先將雞蛋的鈍端輕輕敲出裂紋，用鑷子將碎裂的連同除去，會(huì)看到卵殼下面有一個(gè)。再用鑷子將下面的內(nèi)殼膜剪破，使殼膜內(nèi)的和

2024-11-19 00:44

蘇科版生物八下生命的起源-資料下載頁

【摘要】第22章生命進(jìn)化的長河第一節(jié)生命的起源備課人：時(shí)間：2020/09班級(jí)：姓名：[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、描述生命起源的過程2、關(guān)注生命起源的不同觀點(diǎn)3、通過對(duì)生命起源的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象、推理和分析能力。[學(xué)習(xí)重難點(diǎn)]：重點(diǎn)：1、描述生命起源的

2024-11-19 19:49

蘇教版生物八下人類的起源和進(jìn)化-資料下載頁

【摘要】教案第22章第4節(jié)人類的起源和進(jìn)化教學(xué)目標(biāo)：1、能說出人類與現(xiàn)代類人猿共同起源于森林古猿。2、知道人類是由于環(huán)境的變化，在與自然環(huán)境的艱苦斗爭(zhēng)過程中逐漸進(jìn)化來的。3、概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)、使用工具等方面的變化。教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：人類的起源和進(jìn)化。難點(diǎn)：人類的起源和進(jìn)化。教學(xué)過程：

2024-12-08 07:58

濟(jì)南版生物八下711發(fā)酵技術(shù)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)發(fā)酵技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過探究活動(dòng)，學(xué)會(huì)制作酸奶的方法并能解釋原因。2、描述酒精發(fā)酵過程，明確發(fā)酵原理?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、乳酸發(fā)酵1、概念：利用______對(duì)某些食品原料進(jìn)行發(fā)酵制作食品的一種技術(shù)。2、原理：乳酸菌在_________和________條件下會(huì)大量________將乳糖等分解或轉(zhuǎn)化為_________

2024-11-19 22:19

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