軸對稱圖形阮云-文庫吧在線文庫
【正文】 作為教師應(yīng)該認(rèn)真上好備好每一堂課，詳細(xì)編寫教案、備教材、備教法、備學(xué)情，力求使自己的課上得生動(dòng)、完美，條理清晰，重、難點(diǎn)突出，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。隱性管理能夠使教師在大多數(shù)學(xué)生渾然不覺的情況下巧妙地處理個(gè)別學(xué)生的問題，組織好課堂教學(xué)，并能將尊重、 ?鵠礎(chǔ)Ｈ紓航淌 κ誚不盎蜃魴θ〔 ?，當(dāng)走到學(xué)生跟前時(shí)，可以多站一會兒，這樣，學(xué)生會意識到應(yīng)該注意聽講，積極思考問題。幾句簡單的口令，便能收到良好的效果，使教學(xué)能順利進(jìn)行。因此，教師要整個(gè)課堂活而不亂，實(shí)行“紀(jì)律、能力”雙項(xiàng)評估，是一種非常有效的措 ??一種共識，紀(jì)律也是評分標(biāo)準(zhǔn)之一，這樣，學(xué)生為了取得好成績，獲得教師的評價(jià)，就會自覺控制自己的行為。大部分小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力都來 ?從誒鮮 Φ氖 ι χδ芄鮮 ι?關(guān)系的主導(dǎo)者是
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