與圓有關(guān)的軸對(duì)稱(chēng)圖形-資料下載頁(yè)

【摘要】與圓有關(guān)的軸對(duì)稱(chēng)圖形1、判斷下面圖形，哪些是軸對(duì)稱(chēng)圖形，哪些不是？復(fù)習(xí)回顧，遷移導(dǎo)入2、猜一猜，這個(gè)圖形是什么？復(fù)習(xí)回顧，遷移導(dǎo)入2、猜一猜，這個(gè)圖形是什么？復(fù)習(xí)回顧，遷移導(dǎo)入2、猜一猜，這個(gè)圖形是什么？復(fù)習(xí)回顧，遷移導(dǎo)入2、猜一猜，這個(gè)圖形是什么？復(fù)習(xí)回顧，遷移導(dǎo)入你們?yōu)槭裁磿?huì)猜得又快又準(zhǔn)

2024-11-21 23:37

53簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形2-資料下載頁(yè)

【摘要】倍速課時(shí)學(xué)練《數(shù)學(xué)》(北師大.七年級(jí)下冊(cè))倍速課時(shí)學(xué)練回顧思考1、軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形是否是同一回事？它們有何區(qū)別與聯(lián)系？答：“軸對(duì)稱(chēng)”是指兩個(gè)圖形之間的形狀與位置關(guān)系；“軸對(duì)稱(chēng)圖形”是指一個(gè)圖形的位置與形狀關(guān)系。

2024-12-08 07:58

北京課改版數(shù)學(xué)八上1310軸對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)圖形-資料下載頁(yè)

【摘要】軸對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)圖形復(fù)習(xí)引入講授新課課堂練習(xí)應(yīng)用新知小結(jié)上一頁(yè)下一頁(yè)退出復(fù)習(xí)引入2、如果把一個(gè)等腰三角形沿著它的底邊上的高對(duì)折，將會(huì)有什么結(jié)果？請(qǐng)思考下列問(wèn)題：3、觀察下面兩個(gè)圖形，你能發(fā)現(xiàn)它們有什么特點(diǎn)嗎？上一頁(yè)下一頁(yè)1、什么叫線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)，它的性質(zhì)定理

2024-11-30 08:57

132畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形課件-資料下載頁(yè)

【摘要】回顧舊知識(shí)1、如果一個(gè)圖形沿一條直線(xiàn)折疊，直線(xiàn)兩旁的部分能夠互相重合，這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形。2、如果兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)，那么對(duì)稱(chēng)軸是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)。猜一猜下列圖片被遮住了一半請(qǐng)說(shuō)出圖片的名稱(chēng)猜一猜下列圖片被遮住了一

2024-11-21 04:19

圓的軸對(duì)稱(chēng)性浙教版-資料下載頁(yè)

【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(下)第三章圓?2.圓的對(duì)稱(chēng)性(1)請(qǐng)觀察下列三個(gè)銀行標(biāo)志有何共同點(diǎn)?圓的對(duì)稱(chēng)性?圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？想一想P881如果是,它的對(duì)稱(chēng)軸是什么?你能找到多少條對(duì)稱(chēng)軸？●O你是用什么方法解決上述問(wèn)題的?圓的對(duì)稱(chēng)性?圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形.圓的對(duì)稱(chēng)軸是任意一條經(jīng)過(guò)圓心的直線(xiàn)

2024-11-06 19:11

_軸對(duì)稱(chēng)圖形課件_滬科版-資料下載頁(yè)

【摘要】龍揚(yáng)中心中學(xué)王景峰欣賞精美圖片中國(guó)戲曲臉譜李天王巨靈神張飛蓋書(shū)文李逵北京天安門(mén)正面平面圖蘇州園林靜思園平面圖印度泰姬陵正面平面圖春秋夏冬車(chē)標(biāo)設(shè)計(jì)剪紙藝術(shù)要仔細(xì)觀察哦！

2024-11-21 03:13

證明[下學(xué)期]浙教版-資料下載頁(yè)

【摘要】談證明方法如圖，已知AD是△ABC的高，E是AD上一點(diǎn)。若AD＝BD，DE＝DC.求證：∠1＝∠C.BCDE1∟A證明:∵AD是△ABC的高,∴∠ADB=∠ADC=900.又∵AD＝BD,DE＝DC,∴△EDB≌△ADC.∴∠1＝∠C.

2024-11-10 12:32

分式[下學(xué)期]浙教版-資料下載頁(yè)

【摘要】王恬恬靈峰景區(qū)大龍湫芙蓉湖為了調(diào)查動(dòng)物資源，動(dòng)物專(zhuān)家在p平方米的靈峰景區(qū)內(nèi)找到７只松鼠，那么靈峰景區(qū)內(nèi)每平方米有________只松鼠．p7p?7在北雁蕩山的大龍湫的溪水中,盛產(chǎn)一種味道鮮美的溪魚(yú),景區(qū)一酒店有這種魚(yú)a公斤,共售了b元，則每公斤售價(jià)為_(kāi)______

2024-11-07 00:40

梯形[下學(xué)期]浙教版-資料下載頁(yè)

【摘要】在生活中我們常會(huì)遇到梯形的實(shí)例，如：你找到梯形了嗎？梯形的定義：一組對(duì)邊平行而另一組對(duì)邊不平行的四邊形叫做梯形下列圖形中哪些是梯形？143251，2，4梯形的相關(guān)概念一組對(duì)邊平行而另一組對(duì)邊不平行的四邊形叫做梯形ABCD底邊

2024-11-10 22:28

軸對(duì)稱(chēng)圖形-資料下載頁(yè)

【摘要】一、教材依據(jù):《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)》（北師大版）三年級(jí)下冊(cè)第二單元第23～24頁(yè)。。二、設(shè)計(jì)思想：教學(xué)開(kāi)始，教師首先設(shè)計(jì)了玩紙飛機(jī)的游戲，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又促使學(xué)生在對(duì)比中初步體會(huì)對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)。教學(xué)中設(shè)計(jì)了多種的活動(dòng)，如：折一折、比一比、畫(huà)一畫(huà)、猜一猜、剪一剪，在活動(dòng)中逐漸理解、抽象出軸對(duì)稱(chēng)圖形的含義。這個(gè)過(guò)程中學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活，不斷

2025-08-05 01:13

軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形-教案稿-資料下載頁(yè)

【摘要】軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形——教案稿連云港師范高等專(zhuān)科學(xué)校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系09數(shù)教3教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象和軸對(duì)稱(chēng)圖形，探索它們的共同特征的活動(dòng)過(guò)程，發(fā)展空間觀念；2、能夠認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)圖形，并能找出對(duì)稱(chēng)軸；3、知道軸對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)圖形的區(qū)別和聯(lián)系；4、欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱(chēng)圖形，體會(huì)軸對(duì)稱(chēng)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用和它的豐富的文化價(jià)值。

2025-08-20 19:33

軸對(duì)稱(chēng)圖形-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《軸對(duì)稱(chēng)圖形》 軸對(duì)稱(chēng)圖形 執(zhí)教教師：福安實(shí)小陽(yáng)泉校區(qū)陳雪丹指導(dǎo)老師：福安市教師進(jìn)修學(xué)校林萍 福安實(shí)小陽(yáng)泉校區(qū)林桂忠 教學(xué)設(shè)計(jì)思考和提出的問(wèn)題 ⒈蘇教版第一學(xué)段對(duì)于“軸對(duì)稱(chēng)圖形”的編...

2024-11-15 12:14

浙教版七年級(jí)下軸對(duì)稱(chēng)圖形課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】沿著某一條直線(xiàn)折疊，直線(xiàn)兩側(cè)的部分能夠互相重合的圖形，叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形，這條直線(xiàn)叫做對(duì)稱(chēng)軸。兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)（即兩個(gè)圖形重合時(shí)互相重合的點(diǎn)）叫做對(duì)稱(chēng)點(diǎn)．你能找出身邊的軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？活動(dòng)：（1）請(qǐng)同學(xué)們拿出一張長(zhǎng)方形的紙，用對(duì)折的方法找出一條對(duì)稱(chēng)軸，用

2024-11-28 01:14

浙教版七年級(jí)下21軸對(duì)稱(chēng)圖形2-資料下載頁(yè)

【摘要】動(dòng)如果一個(gè)圖形沿著一條直線(xiàn)折起來(lái)，直線(xiàn)兩側(cè)的部分能夠相互重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形，這條直線(xiàn)就是它的對(duì)稱(chēng)軸。？你是怎樣判別的？對(duì)于以上各軸對(duì)稱(chēng)圖形，你能找出對(duì)稱(chēng)軸嗎？有哪些方法？用對(duì)折的方法判斷一個(gè)圖形是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形，AD平分

2024-11-30 05:29

八年級(jí)數(shù)學(xué)軸對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)圖形-資料下載頁(yè)

【摘要】1、什么叫軸對(duì)稱(chēng)圖形？2、什么叫做兩個(gè)圖形關(guān)于某一條直線(xiàn)成軸對(duì)稱(chēng)？3、“軸對(duì)稱(chēng)圖形”與“兩個(gè)圖形關(guān)于某一條直線(xiàn)成軸對(duì)稱(chēng)”有什么區(qū)別？4、什么叫做線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)？線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)有什么性質(zhì)？如何用尺規(guī)作出線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)？5、角的平分線(xiàn)具有什么性質(zhì)？如何做角平分線(xiàn)？6、等腰三角形有哪些性質(zhì)？等邊三角形呢？已知哪些條件，可以用尺規(guī)做出等腰三角

2024-11-11 03:44

軸對(duì)稱(chēng)圖形ppt[下學(xué)期]浙教版(參考版)

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