蹲下來(lái)和孩子一起看世界讀后感-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 養(yǎng)孩子品格、做一個(gè)合格的老師、改變自己，從心態(tài)上成為孩子和對(duì)癥下藥，讓孩子有一個(gè)健康心理等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述，把教師在實(shí)際的教育教學(xué)情況中的經(jīng)典案例、中外的不同教育與客觀、理性、精辟的分析相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)了教育工作的專(zhuān)業(yè)性和藝術(shù)性。第一章中有這樣兩個(gè)案例： 在美國(guó)某學(xué)校，有這樣兩位女孩。但在伊麗莎白聽(tīng)來(lái)，板子卻足一下一下打在麥克穆林身上。然而，體罰畢竟是不允許的。教師的教育對(duì)象是孩子，但孩子也是有血有肉的活生生的人。小小的一蹲，你和孩子都將跨進(jìn)一大步。教育者應(yīng)該有一顆悲天憫人的心，要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，給他們以最大限度的信任，才會(huì)使他們走上正途，健康成長(zhǎng)。另外，對(duì)受到夸獎(jiǎng)的孩子來(lái)說(shuō)，他的心里則又極易形成我最聰明、我最可愛(ài)的驕傲情緒，形成自以為是的壞習(xí)慣。 一打一摸這兩個(gè)教例都是老師在對(duì)學(xué)生態(tài)度上的一視同仁。老師叫她們各自趴在中間隔著一張大辦公桌的兩把椅子的椅背上，不許互相看。此外，老師對(duì)學(xué)生不能偏心，對(duì)于學(xué)生之間的糾紛要公平、公正的對(duì)待。仔細(xì)看看，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)蹲字大有學(xué)問(wèn)。這樣如果你帶孩子走進(jìn)超市，在你的視線內(nèi)問(wèn)孩子要不要這個(gè)，要不要那個(gè)，那么大多數(shù)的孩子都會(huì)反映遲緩，因?yàn)樗麄兛床坏侥闼傅纳唐贰? 剛買(mǎi)回這本書(shū)就很有興致
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