明未清初的思想活躍局面-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 性格起到了積極作用 ；“全民教育”“因材施教” 等合理的教育思想和教學(xué)方法。 。 一個(gè)懂得尊重思想的民族，才會(huì)誕生偉大的思想。 1675中舉人。自公卿大夫千百里之宰，一命之官，莫不分天子之權(quán)以各治其事，而 天子之權(quán)乃益尊 。” “世儒不察，以工商為未，妄議抑之。 結(jié)合圖文分析明未清初思想活躍的背景？ 程朱理學(xué)的發(fā)展步入極端（官方利用） 封建專制主義統(tǒng)治加強(qiáng)，封建制度日趨沒(méi)落 商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展， 資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽 一定時(shí)期的思想是一定時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、 文化在意識(shí)形態(tài)的反映。 明清商幫：專制的陰影下沒(méi)有光明 明朝的“清官”海瑞的女兒接受了仆人的餅，海瑞大怒說(shuō)：“女子怎么能夠接受仆人的餅?zāi)?？你必須死，才算得上是我的女兒！”家人想讓孩子吃喝，海瑞不許，七天之后，年僅五歲的女兒活活餓死了。君與臣，共曳木之人也” “天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自為是非，而公其是非于學(xué)校。以天下之權(quán)寄之天下之人，而權(quán)乃歸于天子。出身于官僚地主家庭。強(qiáng)調(diào)經(jīng)世致用。 …… 晚年所指撰 《 讀通鑒論 》《 宋論 》 ，薈萃平生治史心得，為探討其史學(xué)思想的重要依據(jù)。 儒學(xué)用三綱五常維系專制統(tǒng)治與等級(jí)社會(huì)，壓抑、扼殺人性，并在相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)鉗制著人們的思想意
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