現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)的思考-文庫吧在線文庫
【正文】 作。 站在村口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去 → 默默地走進(jìn)老屋 → 抬腳跨進(jìn)門檻 → 默默地坐在堂屋里 → 在老屋的里里外外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 → 站在老屋門口 ★《 烏蘭巴統(tǒng)大草原上的九匹馬 》 題目：全文可分為四個(gè)部分，請根據(jù)提示完成內(nèi)容概括。 （ 1）諾比斯的父親聽后， 皺皺眉頭 ，羞愧得有點(diǎn)兒臉紅。 抓住修辭，挖掘感情與語言之間的聯(lián)系。 ②當(dāng)我在長凳坐下時(shí)，注意到旁邊的老頭 ——枯瘦的他裹著厚厚的棉衣，頭上戴了個(gè)滑稽的嬰兒絨帽，臉色蒼青，在凳上蜷成一小團(tuán)，馬上要進(jìn)入打盹的狀態(tài)，“ 一旦睡著，他肯定要著涼的。 “ 或者，我扶你到護(hù)士房里的火爐前坐著等？ ” 我再次提議，老頭巴巴地往房里望了一眼，猶豫半天，說： “ 不打緊，我兒子很快就來了。 通讀全文 ，概括云雀不同時(shí)期叫聲的特點(diǎn)，說說文中的云雀是一個(gè)什么樣的形象 ?(5分 ) 剛來時(shí)： 時(shí)間一長 : 每每黎明時(shí) : 當(dāng)我們放飛它時(shí)： 云雀的形象： （遼寧錦州市 09中考卷） （四）精讀首尾，體味主旨 文章的首尾段往往蘊(yùn)含著作者的思想感情，體現(xiàn)著作者的寫作意圖。憐憫和善行之間，有一個(gè)不大不小的距離。 ④ 一個(gè)護(hù)士問了一聲，就走到旁邊的房間里去，我聽見她和別人的高聲攀談： “ 老張家真可憐，連兩百塊都拿不出，他兒子回去借錢了。 （ 2020杭州卷 《 向一棵樹鞠躬 》 ） （四）分清表達(dá)方式，理解特殊作用 常用的表達(dá)方式是 5種： 敘述、描寫、議論、抒情、說明 散文和小說景物描寫的區(qū)別： 散文的景物描寫是直接表達(dá)作者的思想感情或主題。 （結(jié)合思想感情） （江蘇鎮(zhèn)江 2020年中考） 《 姥姥的端午 》 ★ 結(jié)合上下文，指出下列句子中加點(diǎn)詞語的作用。（ 3分） （ 1）春季： （ 2）夏季： （ 3）秋季： （ 2020蘭州卷 《 那一片消失了的葦塘 》 ） （三）品味作品語言，領(lǐng)會(huì)語言魅力 解題指導(dǎo) 詞語的表達(dá)作用 （聯(lián)系中心思想 、 人物形象、作者的感情、文本特點(diǎn) ） ★ 下列句子中加點(diǎn)的文字生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力，收到了很好的表達(dá)效果。 （二）把握文章脈絡(luò)，梳理寫作順序 解題指導(dǎo)： 線索，是作者選擇材料的脈絡(luò)或者描寫、記敘的脈絡(luò)。憐憫和善行之間，有一個(gè)不大不小的距離。 ④一個(gè)護(hù)士問了一聲，就走到旁邊的房間里去，我聽見她和別人的高聲攀談：“老張家真可憐，連兩百塊都拿不出，他兒子回去借錢了。 （ 1）諾比斯的父親聽后， 皺皺眉頭 ，羞愧得有點(diǎn)兒臉紅。（ 50字左右） （ 2020金華卷） ★聯(lián)系上下文，說說文中劃線句加點(diǎn)的兩個(gè)“ 憋 ” 字分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理？ （ 2020溫州卷） ★ 請?jiān)谖闹袆潤M線的 A、 B兩處中選擇一處，根據(jù)句后的提示進(jìn)行賞析。請把你的理解寫在下面。 說明文 ：自然界生物的微妙、電子產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新等。以下是記者的提問， 假如你是遲子建，你將如何回答？（ 14分） 問題 A：通常我們不會(huì)用 “ 驚天動(dòng)地 ” 來形容一只蟲子，而您用了，并且還把它作為文章題目。請你揣摩云雀此時(shí)此刻的心情， 用第一人稱寫一段話描寫它的心理活動(dòng)。 山里的雪一冬天都不會(huì)化的，人們掃出一
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