7學(xué)校校園文化建設(shè)匯報(bào)材料-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 24年是我校校園建設(shè)的 “ 師生大會(huì)戰(zhàn) ” 年。當(dāng)時(shí)，校園內(nèi)亂石、垃圾、建筑殘土堆積如山。馬克思指出： “ 人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng) 造人 ” 。 在校園管理上我們成立了學(xué)生會(huì)、紅領(lǐng)巾崗，隨著環(huán)境的不斷美化，人人都是自發(fā)的看護(hù)員，連學(xué)前班的孩子都不忍心破壞這里的環(huán)境。 學(xué)校制度文化是學(xué)校在日常管理要求或規(guī)范中逐步形成的，是全體學(xué)校成員認(rèn)同和遵循的物質(zhì)與精神成果，體現(xiàn)著學(xué)校個(gè)體特有的價(jià)值觀念和行為方式。 加強(qiáng)民主管理。我們?cè)趯W(xué)校綜合樓辦公室辦了《踐行 “ 八榮八恥 ” 要求，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀》的宣傳板報(bào)，教室張貼了宣傳 “ 八榮八恥 ”的醒目標(biāo)語(yǔ)，學(xué)校利用晨會(huì)、板報(bào)、主題班會(huì)廣泛宣傳，營(yíng)造良好的教育氛圍，讓廣大師生在 多種多樣的活動(dòng)形式中提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)實(shí)踐，逐步把 “ 八榮八恥 ” 內(nèi)化為他們的行動(dòng)指南。 校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)理念和精神內(nèi)涵的集中體現(xiàn)，是學(xué)校悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的高度濃縮，是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容。 “ 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人 ” 是我校的教風(fēng)，我校通過(guò)深入、持久的師德教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，使每一個(gè)教師都能樹(shù)立良好的教師形象，努力為學(xué)校增光添彩。我校六年級(jí)畢業(yè)生升學(xué)考 第 12 頁(yè) 共 14 頁(yè) 試成績(jī)排在了全縣農(nóng)村學(xué)校的第二名，其中語(yǔ)文單科成績(jī)排在了全縣第一；五年級(jí)在全鎮(zhèn)抽考考試中名列第一。利用晨會(huì)、校會(huì)、教師會(huì)、黑板報(bào)等宣傳各種先進(jìn)典型，用榜樣的精神引導(dǎo)師生，宏揚(yáng)正氣。 二是強(qiáng)化教育。 最后懇請(qǐng)各 位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見(jiàn)，謝謝大家。 綜觀一年來(lái)的工作，成績(jī)是喜人的，但是，各項(xiàng)成績(jī)的取得只能代表過(guò)去，我們將以此為起點(diǎn)向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。師生在各級(jí)各類比賽活動(dòng)中，只要在某一方面有進(jìn)步或突出成績(jī)，及時(shí)進(jìn)行賞識(shí)和鼓勵(lì)，進(jìn)步者與突出者同樣重要，形成典型帶動(dòng)進(jìn)步，進(jìn)步帶動(dòng)同伴的氛圍。 青少年學(xué)生正處于心理和生理成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，可塑性強(qiáng)，為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我校以新版《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué) 生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，著重抓好行為不規(guī)范、有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)注 “ 問(wèn)題學(xué)生 ” ，建立了 “ 問(wèn)題學(xué)生 ” 轉(zhuǎn)化檔案，并加強(qiáng)了學(xué)生健康心理教育和文明養(yǎng)成教育。根據(jù)新的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我校積極建設(shè)勤奮努力、積極向上、認(rèn)真誠(chéng)信、充滿興趣、樂(lè)于探究的良好學(xué)風(fēng)。 “ 勤奮學(xué)習(xí)、求實(shí)創(chuàng)新 ” 是我校多年辦學(xué)形成的校風(fēng)，也是我校師生孜孜不倦的追求。 三是積極構(gòu)建書香校園。我校堅(jiān)持與社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，大力弘揚(yáng)民族精神，切實(shí)加強(qiáng) “ 三風(fēng) ” 建設(shè)，改善校園人際關(guān)系，構(gòu)筑師生的精神家園。 完善管理制度。我校的環(huán)境建設(shè)與各項(xiàng)工作兼顧，相輔相成，互相協(xié)調(diào)發(fā)展。我們認(rèn)為：讓校園自然環(huán)境、人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有的底蘊(yùn)；潤(rùn)物無(wú)聲，讓學(xué)校的 第 6 頁(yè) 共 14 頁(yè) 一草一木、一磚一瓦都成為知識(shí)的載體；使墻壁說(shuō)話，花草發(fā)聲。在不到一周的時(shí)間里，我們共清運(yùn)垃圾近 1000 多方，重新鋪路磚近 400 平方米，校園面貌又煥然一新。從學(xué)校上下水道的疏通 第 5 頁(yè) 共 14 頁(yè) 到鋪設(shè)磚道，從掩埋垃圾到平整操場(chǎng)。并加大了對(duì)新栽苗木和種植草坪的管護(hù)力度，以確保苗木栽種成活率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶 領(lǐng)全校師生，利用中午和下午課外時(shí)間，經(jīng)過(guò)一周的勞動(dòng)，鋪設(shè)了大約 1800 平米的磚道，既硬化了學(xué)校道路，又達(dá)到了美化校園的目的。教學(xué)樓前面的地勢(shì)填平了，操場(chǎng)補(bǔ)平了，墻根高低不平的地勢(shì)不見(jiàn)了。今年三月初，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)的決策和帶領(lǐng)下，把校園建設(shè)當(dāng)做學(xué)期初的首要任務(wù)，師生放棄休假日，義務(wù)建校勞動(dòng)。 近年來(lái)在教育局 “ 提高校園文化品位，改善教育環(huán)境 ” 的倡導(dǎo)下，緊
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