練習(xí)4(2)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 醒過來(lái)，睡醒的“醒”正是借用醒酒的“醒”，是其引申意義。 8 、看誰(shuí)背得最快。 注意口語(yǔ)交際中學(xué)生的情感調(diào)動(dòng)，努力在口語(yǔ)交際中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)正確的觀點(diǎn)。 [板書 ] 談?wù)勀銓?duì)張老師的看法？（根據(jù)學(xué)生實(shí) 際，抒發(fā)內(nèi)心的感情。） 根據(jù)漫畫中小花狗的神態(tài)編故事，與同學(xué)交流。（實(shí)物投影展示） 五、提出希望。 （卡通漫畫、生活漫畫） 老師與學(xué)生同看漫畫，分享少年時(shí)的快 樂。 提問：同學(xué)們喜歡漫畫嗎？（這一環(huán)節(jié)中，鼓勵(lì)學(xué)生不同的見解，可以喜歡也可不喜歡，但一定要講出自己的理由。生：不學(xué)小蝦米！ 請(qǐng)?jiān)u價(jià)一下，我們的對(duì)話怎么樣？ （根據(jù)評(píng)價(jià)，引出要求 —— 注意語(yǔ)氣 [板書 ]） 二、聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)說(shuō)的欲望。 教學(xué)第三題： 1 寫好鋼筆字 2 教師范寫提醒：“口”在不同的位置，大小形狀也不同 3 筆筆誰(shuí)的鋼筆字寫得最棒 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：口語(yǔ)交際《說(shuō)漫畫》 設(shè)計(jì)意圖
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