文海實(shí)驗(yàn)宋多：最后一頭戰(zhàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 到久別重逢的老朋友。 教師巡視，尋找講評(píng)片段。每個(gè)小組也有重點(diǎn)研讀篇目。 之前我們已經(jīng)用了一個(gè)月時(shí)間閱讀他創(chuàng)作的小說(shuō) 。 師引 ： 我們?cè)俑惺芤淮?，之后?用筆寫(xiě)下這溫馨的母子親情。 等會(huì)兒我們要學(xué)會(huì)借鑒。 （ 1） 它騰出嘴吻，狠命朝卷毛狗的頸窩咬去；卷毛狗扭頭躲避，它趁機(jī)一蹬狼腿，從卷毛狗過(guò)分熱情的擁抱中掙脫出來(lái)，沿著起伏的山梁奔逃。 真好，某某有點(diǎn) 看懂了母熊對(duì) 小熊 的愛(ài)憐 ，小熊對(duì)母熊的依戀。 展示片段。 —— 沈石溪 結(jié)語(yǔ)：繼續(xù)閱讀沈石溪小說(shuō)吧， 它會(huì)讓我們受益匪淺。 師引： 所以，小熊不能沉溺于悲傷，他必須勇敢的獨(dú)立面對(duì)新的一天。 （點(diǎn)擊視頻） 師引 ： 面對(duì)母熊的意外死亡，小熊的眼里你讀懂了什么？ 小熊拼命的扒拉石塊 你讀懂了什么 ， 他 嗚咽的低吟中你讀懂了什么？ —— 啟發(fā)聯(lián)想 師引： 拿起筆寫(xiě)下你此時(shí)的思緒 。 —— 《象警》 師引： 所以，細(xì)致的觀察動(dòng)物，抓住他們的動(dòng)作、神態(tài)， 展開(kāi)聯(lián)
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