五年級教師個人工作計劃20xx-文庫吧在線文庫
【正文】 的實際問題。能運用只是解決簡單的實際問題。 情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成勤學(xué)、進(jìn)取、超越的班風(fēng)。 及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。 二、班級情況分析 現(xiàn)本班共有學(xué)生 25 名，語文水平不平衡，尤其是部分學(xué)生閱讀和寫作能力比較差，但大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，對的興趣比較濃。 三、本冊教學(xué)目標(biāo)： 鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀，學(xué)習(xí)普通話，識字 146 個。能提高默讀的速度 。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。同時做到在閱讀教學(xué)中重視口語交際的訓(xùn)練。教會學(xué)生的觀察方法，養(yǎng)成學(xué)生勤于觀察的習(xí)慣 培養(yǎng)學(xué)生自己修改自己作文的能力，養(yǎng)成 “ 觀察 —— 構(gòu)思 —— 提綱 —— 草稿 —— 修改 —— 謄寫 ” 的良好的寫作習(xí)慣。 三、教材分析 數(shù)與代數(shù) 本冊教科書有關(guān)數(shù)與代數(shù)的知識安排了倍數(shù)和因數(shù) 。在 1～ 100 的非零自然數(shù)中，能找出 10 以內(nèi)某個非零自然數(shù)的所有倍數(shù)，并知識 5 的倍數(shù)的特征，能找出 10 以內(nèi)兩個非零自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。 通過觀察、操作，認(rèn)識長方體和正方體，了解長方體和正方體的一些特征，并認(rèn)識長方體和正方體的展開圖。教師要積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)過程。 五年級教 師個人工作計劃 5 一、班級情況分析 五年級一班共有學(xué)生 52 人，大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。會進(jìn)行百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)，小數(shù)的互化 。 5，理解比例尺的意義，明確圖上距離，實際距離，和比例尺三者之間的關(guān)系 。 5，情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。 三、教學(xué)措施 1，經(jīng)歷探索圓的周長和面積，圓柱表面積，圓柱和圓錐體積計算方法的過程，感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法 。 4，結(jié)合具體情境，理解比例的意義和性質(zhì)，會解比例 。 這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生： 1，通過觀察，操作等方法，認(rèn)識圓 。教師要改變以例題、示范、講解為主的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生投入到探索與交流的學(xué)習(xí)活動之中。通過實例，認(rèn)識折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇折線統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)。 理解分?jǐn)?shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，會用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行 約分和通分。 空間與圖形 在這部分內(nèi)容的設(shè)計中，充分體現(xiàn) “ 注重使學(xué)生通過觀察、操作、推理等手段，逐步認(rèn)識簡單幾何體的形狀、大小、位置關(guān)系及變換 ” ，通過觀察物體、制作模型、數(shù)學(xué)實驗等方式，在學(xué)生頭腦中建立表象，在這些表象的支持下，通過親身體驗來幫助學(xué)生獲得對長方體和正方體的一些本質(zhì)特征的認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上推導(dǎo)出長方體和正方體的表面積和體積的計算方法，有效地發(fā)展學(xué)生的空 間觀念。 義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。 五、作文計劃 認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生每一次習(xí)作，要注意激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性。同時，努力把重點放在教會學(xué)生學(xué)習(xí)上，把每篇教材當(dāng)成 “ 例子 ” ，變 “ 教教材 ” 為 “ 用教材 ” ，注意強化學(xué)法，并在閱讀教學(xué)中重視識字、詞句的訓(xùn)練，進(jìn)行閱讀題目的練習(xí)與講評。 能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。 能正確 、流利、有感情地
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