【正文】 跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生地追求與安慰。一個(gè)是生者永無止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對(duì)人民教育的無限忠誠，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會(huì)永守心中這盞希望之燈 。我怕刮碎了玻璃扎傷了學(xué)生，也怕飄進(jìn)屋里淋濕了學(xué)生的課本，就拖著笨重的身子踩上凳子去關(guān)窗戶。我暗暗給自我打氣：雖然從未涉足過語文領(lǐng)域，但這也是一個(gè)提高自我的機(jī)遇呀。 這個(gè)班的問題生很多，如曹振峰，孫亞青 ，黃九龍等等?？赡芩奶岣邔?duì)其他孩子來說都是十分微不足道的，可是他的每一個(gè)提高都被我看在眼里，記在心里。路在腳下延伸，而我剛剛起步 !路在腳下延伸，而我就在鋪路 !不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮，因?yàn)槲业纳磉呌刑嘧鎳幕ǘ?，需要辛勤澆?。 ” 教師工作的 “ 示范性 ” 和學(xué)生所特有的 “ 向師性 ” ，使教師在學(xué)生心目中占有十分重要的位置，古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。 “ 沒有 愛，就沒有教育 ” 。我們?cè)谟變航逃锌隙〞?huì)所遇到一些困難和問題但這些都是暫時(shí)的，只要我們懷著勇敢、熱情的心去挑戰(zhàn)，難關(guān)肯定會(huì)過去的。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧 ! 弘揚(yáng)師德師風(fēng)主題演講稿篇 8 “ 為人師表 ” 這個(gè)詞從我上學(xué)起到我成為一名人民教師就認(rèn)識(shí)了這個(gè)美麗而有內(nèi)涵的詞。因?yàn)殡S著時(shí)代的深刻變化，學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)也不只是圍繞著單純的書本知識(shí)學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，他們懂的也許我們不懂 ，因此，這就不斷地要求教師：教書育人也是隨著時(shí)代的步伐在前進(jìn)，只有教師自己本身不斷充電，充實(shí)自己獲得比學(xué)生更多的知識(shí)，才能培育好下一代人的成長(zhǎng)。平時(shí)看到教室哪里衛(wèi)生有不盡人意的地方，我就親自去打掃，使學(xué)生不好意思再 打掃不凈 。陽光底下最崇高的職業(yè)，我總是以自己能成為該職業(yè)中的一員而自豪。高爾基曾說過： “ 愛孩子，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事。我認(rèn)為沒有愛，教育就難于開展，任務(wù)就難于完成，效果就不理想。寬容就是去包容學(xué)生，讓他覺得你看到了他的不是卻沒有揪住不放 。學(xué)生忘擦黑板了，我會(huì)說： “ 該我值日了嗎 ?以后可得事先通知我，以免耽誤上課。善于愛的教師會(huì)小心翼翼， “ 拐彎抹角 ” 地去啟發(fā)、去教育。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員 —— 我的學(xué)生們 !這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了，為此，我愿做一名熱情的報(bào) 幕員，向觀眾宣布 :__班的戲劇開始了 !我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。沒有戰(zhàn)士誰也 當(dāng)不了將軍 。如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭 。對(duì)于我們幼教的教師來說，因?yàn)榻虒W(xué)對(duì)象的特殊性，往往最直接、最有效的和孩子交往的方式就是 —— 微笑。 讓我驚訝的是在讓他們感受愛時(shí)，他們也回贈(zèng)給我真誠的愛。這樣的堅(jiān)守，不是為了誰的幾句贊美，而是教師職業(yè)素質(zhì)、責(zé)任心的集中體現(xiàn)。 弘揚(yáng)師德師風(fēng)主題演講稿篇 11 大家晚上好，今天我演講的題目是《愛心，責(zé)任》 ! 世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少。更細(xì)心地對(duì)待孩子。作家冰心曾經(jīng)說過：有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。每天傍晚隨著一聲聲 “ 老師，再見。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。 ” 讓我們用慈愛呵護(hù)純真 。 為人師者，要有安于平凡、默默奉獻(xiàn)的恬淡心境?；蛟S又是一個(gè)無月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀，已經(jīng)流過了很多年。強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉。他們只求付出不求回報(bào)。有時(shí)遇到同學(xué)值日不認(rèn)真，我會(huì)拿起笤帚，和他們一起掃 。好幾次，上課時(shí)我提問他，他都回答不上我提的問題，為此我沒少發(fā)火，但著急教訓(xùn)是沒有效果的。 教育是一種潤(rùn)物無聲的漸染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌 。 “ 十年樹木，百年樹人 ” ，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。 要有深厚的專業(yè)知識(shí)。布貝爾所說： “ 教師只能以他的整個(gè)人，以他的全部自發(fā)性才足以對(duì)學(xué)生的整個(gè)人起真實(shí)的影響 ” 。接過電話，傳來的卻是女兒的哭喊聲： “ 媽媽，媽媽，我的眼睛好痛，我在醫(yī)院，你快來，你快 來啊 ??” 頓時(shí)，我忐忑不安，女兒的眼睛怎么了，會(huì)不會(huì) ?? 我不敢往下想。千千萬萬的教育工作者，都把點(diǎn)滴之愛無私灑向?qū)W生的心田，都把青春年華奉獻(xiàn)給最壯麗的教育事業(yè)。 ” 教師的具體工作在于 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” ，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是他的教師，而且是他的知心摯友，感受到你對(duì)他友誼和信任。 教師，必須熱愛自己的教育對(duì)象 —— 學(xué)生。 我從教多年，深感要做個(gè)好教師并非易事。 當(dāng)我送走學(xué)生，踏著最后一絲夕陽來到醫(yī)院時(shí)，女兒已經(jīng)躺在病床上昏昏沉沉地睡著了 ，只見她頭發(fā)蓬松，雙眼紅腫，眼角邊還掛著淚水。 有人說，教師的熱情如星辰，遠(yuǎn)望是盞燈，近看是團(tuán)火，我卻說教師的奉獻(xiàn)如百合，展開是朵花，凝聚是枚果。 我國漢代哲學(xué)家楊雄說： “ 師者，人之模范也 ” 。 教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情，時(shí)間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。 謝謝大家 ! 弘揚(yáng)師德師風(fēng)主題演講稿篇 16 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；風(fēng)尚，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。我覺得學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法如何，的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛，當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí)，尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí)，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。 其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生。那么，如何成為學(xué)生最喜歡的老師呢 ? 我覺得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，靠的就是他的人格魅力。我愿做一個(gè)真、善、美的老師，不要迷茫于遠(yuǎn)處的群山，而是執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定地走下去，無怨無悔地在自我平凡 的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。她是一種生命，她的存在不是為了取悅于人，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦。教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也會(huì)消融。 我，一個(gè)普普通通的女性，一個(gè)走在大街上絕對(duì)不會(huì)引起別人注意的人，只因選取了 “ 教師 ” 這一被譽(yù)為 “ 人類靈魂的工程師 ” 的職業(yè)，才贏得了眾人羨慕的目光、贊美的話語。 歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年，經(jīng)過 了這 300 多個(gè)日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。 ” 說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是 “ 傳道 ” ，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能。那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利 。 當(dāng)我第一次站在孩子們面前 的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇。 弘揚(yáng)師德師風(fēng)主題演講稿篇 12 弘揚(yáng)師德師風(fēng)主題演講稿篇 13 各位同仁： 大家好 ! 世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。 看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的。是給予。 ” 這應(yīng)該是我們所有教師的共識(shí)。當(dāng)我張開嘴讓他們跟著我念兒歌時(shí)又有小朋友舉手提議： “ 老師，我們今天吧 !我們能自己跟著磁帶學(xué)，那樣你的嗓子會(huì)好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話 !” 多懂事的孩子，只知他們平時(shí)愛惹我生氣，不知他們竟也知道關(guān)心我 !下課了，孩子們硬要把剝好的橘子塞進(jìn)我的嘴里，說： “ 老師吃了它吧 !吃了你的嗓子就會(huì)好了 !” 在那一刻我發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)愛別人了，面對(duì)這金子般的愛，我頓時(shí)熱淚盈眶了。我也成為他們可以信賴的朋友。 同學(xué)們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧 ! 弘揚(yáng)師德師風(fēng)主題演講稿篇 10 高爾基說過： “ 誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子 ” 。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。共同撐起教育美好的明天 ! 弘揚(yáng)師德師風(fēng)主題演講稿篇 9 我是一名教師，一說教師，有人就會(huì)在心里隱隱約約地說 :” 教師，太平凡了。“ 不舒服嗎 ?” 他搖搖頭。 ” 有了理解，你不會(huì)為學(xué)生調(diào)皮搗 蛋而光火 。 ” 的思想，在日常工作中，無論是理智之前，還是誤解之后，我們都要一味地奉獻(xiàn)付出，決不可以把對(duì)學(xué)生的愛與個(gè)人的目的和利益聯(lián)系起來。教師要對(duì)學(xué)生保持一顆摯誠的愛心。 ” 作為一名教育工作者，我們沒有權(quán)利不愛自己的學(xué)生。 三、努力工作，樹立無私奉獻(xiàn)的師德形象 教師的無私奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在全心全意為學(xué)生服務(wù)。就現(xiàn)在我?guī)У囊荒昙?jí)來說，學(xué)生年齡偏小，在家里嬌生慣養(yǎng)，只會(huì)接受別人的愛，卻從來不知道怎么去關(guān)愛別人，自私的行為很嚴(yán)重。在工作中我是這樣去做的： 一、擁有良好的師德師風(fēng)，要有豐富的知識(shí)來武裝自己。昨夜微霜初渡河，今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。僅有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì) “ 親其師，信其道 ” ，進(jìn)而 “ 樂其道 ” 。 古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我 。 弘揚(yáng)師德師風(fēng)主題演 講稿篇 7 法國著名作家雨果曾說過 :“ 花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?？墒巧险n時(shí)總是提一些毫無價(jià)值的問題來擾亂課堂，打斷教師的講課。語文課和數(shù)學(xué)課截然不一樣，可是我相信只要付出就有收獲。有人說： “ 疼愛自我的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣的。我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌唱我的崗位。那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。我相信：野百合也有美麗的春天。漫漫長(zhǎng)路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價(jià)值。 是呀， “ 上善若水 ” ，我們教師就是 “ 善利萬物 ” 的水。 然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇 。幼兒離園時(shí)，老師要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況。對(duì)每位寶寶都要關(guān)心、愛護(hù)，在工作中也要做到盡忠職守。對(duì)待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的、安靜的、靦腆的。有人則贊不絕口，豎起大拇指，認(rèn)為幼兒教師對(duì)孩子很有愛心，對(duì)工作很有責(zé)任心。陶行知又說： “ 據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，說明你有正義感。因此，教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生，做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng)，從而收到較好的德育。在今后的教學(xué)工作中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng)，言傳身教、為人師表，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取。作為教師，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造，要做一個(gè)高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生，美化他們的心靈，否則，也