【正文】 們交流、 探索，研究新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好朋友。交談時，我對每一個幼兒的個性、特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面進行調查，并在記錄本上做詳細記錄。 讀書德育心得篇 5 轉眼間一年的德育工作已近尾聲，回顧這一年來的德育工作，我覺得欣慰多于遺憾。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故 事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務的管理中，也 有不少的過失。通過電話家訪，我給他們匯報小孩在學校的表現(xiàn)以及了解在家里的表現(xiàn)，以達到雙向管理學生的目的。汶川、玉樹地震不僅牽動著成人的心，同時也觸動了孩子們幼小的心靈，幼兒親手將自己的壓歲錢放入 “ 一方有難八方支援 ” 的募捐箱，使孩子們懂得了尊重生命、關愛他人的意識，孩子們奉獻的不僅是錢物更主要是他們的愛心和高貴的品質。對傷害他人的言行，要用建議的方式引導、教育，使其知道何對何錯，潛移默化的凈化孩子的心靈。 。 三、如何進行德育教育 德育教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會及學生本人的密切配合，涉及到學校、家庭及社會教育的各個環(huán)節(jié)。 ” 德是教師的靈魂，是教師的生命。 “ 人的心靈，就像一朵小花一樣，它不知不覺地吸收太陽的光，它永遠需要太陽，需要太陽光輝。自強即對實現(xiàn)自身價值的不斷追求 。 首先要讓學生了解到班級是一個集體，我們都是其中的一員，自己的一言一行都代表著集體的言行。教育者的尊嚴是學生給的，是學生對我們的肯定 、折服與依戀。多奉獻一份愛，就多一份快樂。 二、心理教育和法制宣傳 初中學生的情緒較為敏感，也是生長發(fā)育的一個重要的階段，老師在學生的學習生活中要以正確的事情作為示范指導，幫助他們樹立正確的三觀，促進學生在心理上的健康發(fā)展，同時將每一位同學的個性展示出來。到了中午，在學校超市門口也站著兩位昂首挺胸的少先隊員，他們向同學們問好，幫助大家有序地進入超市。等同學吃完飯，還要把桌上一些沒有扔的垃圾丟掉，幫助清理。這時，在另一個窗口值勤的同學黃超文來找我玩，我們倆就打打鬧鬧，結果從開玩笑變成了真打架。 在小學的時候我也是班上的執(zhí)勤隊員，負責管理教學樓的空調、白板等的關閉情況，還有眼保健操時檢查是否有同學偷懶、教室里是否留有學生，事務繁多讓人有點忙不過來，但每個班只有一名執(zhí)勤隊員，大家也無法團結起來。就在周四的中午，有一個初一的女生，吃完飯后不收餐盤就準備走了，我連忙喊住她，提醒她收盤子，結果她卻對著我破口大罵，我當時很生氣，正準備還擊，想起舒老師的囑托，我克制了自己的情緒，心想不要跟這種人一般見識 ,如果大家都表現(xiàn)好了，還需要值勤隊員干什么？我以后可千萬不要象這種人一樣。我馬上督促我管轄的兩個窗口的同學排好隊，有的同學一聽到我們值勤隊員提醒，就立馬改正，有的同學則充耳不聞。我負責的值勤崗是食堂 4 號窗口和 5 號窗口。 德育工作是繁瑣的，也是和學生息息相關的，就算這千頭萬緒的工作難以開展，我們也依舊需要找到方法，做好計劃，完成這項任務。下面是我在此次培訓中的一些感悟，和大家共同進步。是愛，給予了我們內心的溫暖。 在讓學生學會愛的同時，作為老師，我們更應該發(fā)揮我們的示范作用。一個對自己都不愛的人，怎么可能去愛社會、愛祖國。 在學校中要開展愛心教育，可以根據(jù)以下三點來進行。 學校是一個大家庭，要想將這個家庭組建得更完善，就需要我們每一位老師的努力。教師在此過程中最有效的教育方法是 “ 以身作則，以身示范 ” ，要求學生做到的，自己首先做到，要求學生不做的，自己首先不做。在學校經常聽到學生胡侃，什么社會上的 “ 行話 ” 、俗語如行云流水脫口而出，臟話臭話隨口流露，這部分人也不排除女生。中學生正處于青少年時期，其心理生理發(fā)展具有不成熟、可塑性強的特點，他們在面對錯綜復雜的社會時能否全面認識理性分析問題不僅是部分人的問題而是一個社會問題。電視網絡等可以學習很多知識，了解國內外大事，但也不可避免地使一些兇殺暴力、荒誕下流的鏡頭映入孩子的眼簾，我們建議家長要針對這些問題進行及時指導，提高孩子的鑒別能力，同時隨時檢點自己的行為舉止，為孩子樹立正面形象，優(yōu)化幼兒心靈，預防成長過程中犯錯誤，甚至于違法違紀。 讀書德育心得篇 6 一、建立社會、家庭、教育機構三位一體的教育體系，創(chuàng)設和諧、積極的精神環(huán)境，以情感為支點實施幼兒道德教育 (一 )注重利用社會資源培養(yǎng)幼兒良好的道德品質周邊的自然環(huán)境和人文環(huán)境蘊涵著豐富的教學資 源 為了有效地利用這些資源，使之成為擴展幼兒學習的空間，加強幼兒體驗性、探索性的學習內容，我們在《綠色的家園》的主題活動中，帶孩子去植物園觀察，通過游玩，孩子知道了花草樹木能夠美化環(huán)境、還能凈化空氣、減少灰塵，適時教育幼兒要愛護花草樹木，不隨便摘花踩草 。要讓各處干部管到位，層層負責。 三、注重小干部的培養(yǎng) 每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。俗話說得好，玉不雕，不成器。 三、自我完善與發(fā)展方面 工作后我和園內的幾位教師在任教的同時利用課余時間自學完成了山西師范大學自考教程，于 __年 6月拿到大專學歷。家長感動的留下了眼淚，拉著我的手說： “ 張老師，您辛苦了，我們代表孩子謝謝您。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師。明確方向，努力學習。努力學習，不可懈怠。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索 ，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經驗，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個 “ 德智體 ” 全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的未來。另外孩子教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。 三、關注孩子的成長 ，多與孩子溝通，當好慈祥父母親，及時解疑答難，正確引導孩子 我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。這個階段培養(yǎng)各種良好習慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。 一、 “ 嚴 ” 字當頭，抓住小學關鍵期 大學者胡適曾經這樣說 :“ 一個人小的時候，最是要 緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來 ” 。社會道德 。 精神文化是班級文化之根，主要包括四個內容：班風、班訓、班歌、班級。班級制度文化 。在這次培訓活動中， 老師所闡述的教育觀點，風格平實，語言或幽默風趣、或樸素真摯，列舉了大量生動感人的實例，深入淺出地向我們闡述了一些新的班主任工作理念。 在講解數(shù)學定理時，如：祖暅原理、楊輝三角等內容時，可講述他們的生平和他們嘔心瀝血的研究過程，堅持追求真理的精神，激勵學生積極探索，勇于創(chuàng)新。 從數(shù)學語言，文字符號的既簡單又具深刻的概括性 。人國古代數(shù)學家劉徽最早提出了圓周率的計算方法，稱之為 割