【正文】 育，具體表 現(xiàn)在堅持 “ 五愛 ” 和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。我，一個初出茅廬的教師，內(nèi)心雖有一個小小的心愿，力爭做一名人民滿意的教師，可是真要說起如何做，卻是無從入手。因此，作為教師，我們應(yīng)該要懂得愛，要去關(guān)愛學(xué)生，要教育學(xué)生學(xué)會如何去愛自己、愛他人、愛社會。 自愛是被愛的基礎(chǔ)，是進一步去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會的基礎(chǔ)。 三、倡導(dǎo)教愛。 是愛，使我們能快樂健康地成長 。通過這段時間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，在關(guān)于如何開展德育工作我有了一個基本的概念和方法，也充分明白了在德育工作上我要走的路還很長，在這次學(xué)校組織的培訓(xùn)中，領(lǐng)導(dǎo)給予了我們足夠的指導(dǎo)和支持，讓我更加有信心將這份工作做好。所以在和同學(xué)們開展班會活動或者是出去游玩時，要時時強調(diào)，讓同學(xué)們意識到安全的重要性。 在這一周，我也非常有幸地成為其中的一員。下課鈴一響，同學(xué)們都向食堂蜂擁而去，很快，每個窗口都被同學(xué)們堵得水泄不通。 ” 有了第二天的教訓(xùn)，在接下來的幾天里，我認真負責地站好崗。這次自主執(zhí)勤給我非常棒的感覺：每個人分工明確，但又是團體一起協(xié)作，不僅 培養(yǎng)了團隊意識，更增加了集團榮譽感。結(jié)果被舒老師在樓上看見了，舒老師趕快走下來，狠狠地批評了我們倆，聽了老師的批評，我感到很慚愧，覺得自己這樣做，太不應(yīng)該了。聽了舒老師的話，我想：我在小學(xué)就當過值勤隊員，這點事情肯定難不倒我。在那人聲鼎沸、人潮涌動的食堂，更有一排戴著紅袖章的好少年，他們認真負責，哪里擁擠就有他們維持紀律的身影。 在日常生活中，學(xué)生對于法律法規(guī)不太了解，違紀的情況時有出現(xiàn)，所以我們在這一點上要嚴肅的對待，做好宣傳工作，讓同學(xué)們了解相關(guān)的知識，做到知法懂法不犯法。 因此，作為教師，我們應(yīng)該要懂得愛，要去關(guān)愛學(xué)生，要教育學(xué)生學(xué)會如何去愛自己、愛他人、愛社會。所謂 “ 親其師 ” 方能 “ 信其道 ” 。要培養(yǎng)友愛，就必須建立一個有活力的集體，一個互幫互助的集體。自律即對社會規(guī)范的認同和遵守 。 ”學(xué)生需要愛，也需要愛與教育。 “ 無德不成師，德高才為范 ” 。在教育過程中必須堅持實事求是的原則，特殊性與普遍性相結(jié)合的原則，做到有的放矢。據(jù)對部分學(xué)生抽查， 近 30%學(xué)生不愛學(xué)習(xí)、不想學(xué)習(xí)，他們大部分抱有讀書沒用的想法，認為只要有錢便可暢行天下。 讀書德育心得篇 7 我是一名普通的中學(xué)教師，每天都在和學(xué)生打交道，對于學(xué)生在德 育方面存在的問題我深有體會。為了培養(yǎng)幼兒的愛國之情，珍惜今天來之不易的生活，我們充分發(fā)揮本土資源，讓孩子參觀我軍軍史館，孩子們知道了很多為了祖國的未來而壯烈犧牲的英雄，使孩子們知道了在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期我軍的艱苦斗爭的歷史，孩子們更加 熱愛我們的偉大祖國，更加珍惜美好的生活。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進了情感的交流。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎 ?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結(jié)經(jīng)驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學(xué)生增強了紀律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。欣慰是因為我的工作得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評，遺憾的是由于缺乏豐富的德育經(jīng)驗，工作中還存在許多不足。建立家園聯(lián)系冊、繪制家園聯(lián)系表，使幼兒來園時，我對他們的情況有基本的了解，家長對孩子的在園情況也能清楚。幾年中，我被多次評為分局先進教育工作者、先進教師、九五建功立業(yè)先進個人，以自己的實力贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長的稱贊和欣賞。在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。志向是一個人的奮斗目標。 貪婪癡慢，人心墮落要因。 家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應(yīng)當主動到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。身教重于言教，正如孔子所說 :“ 其身正，不令而行 ” 。大概我們都會有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝 :他怎么學(xué)會的 ?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜 !可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好 !如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點兒也出不了格。樹大并沒自然直，反倒長成 _樹。 這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí) 成績的好壞。抓好開頭，利用時 機制定制度，做到人人參與自主構(gòu)建班級制度，做到自上而下，精細入微。最后讓整個班級的學(xué)生團結(jié)互助、和諧相處。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中， 老師給我們作了報告。 另一方面，數(shù)學(xué)美是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的 “ 點金術(shù) ” ，人們把它喻為 “ 阿里巴巴叫開山洞大門的神秘咒符 ” ，它可以使學(xué)生解脫自認為中 “ 苦役 ” 的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為學(xué)生對美的追求和享受。平面幾何則是更好的唯物辯證法觀點的教育素材，如：四邊形教學(xué)中，通過對四邊形的四條邊位置的運動及長短的變化，則四邊形可在梯形、平行四邊形、矩形、棱形、正方形之間互相轉(zhuǎn)化 等等，對學(xué)生進行事物是在運動中不斷變化和發(fā)展的等辯證唯物主義教育。培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志品質(zhì)勇于創(chuàng)新的精神等作用。 課堂教學(xué)是實施對青少年教育的主陣地，以各種形式時常對學(xué)生進行思想品德教育是非常重要的。寫心得可以提供學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗，對他人有所啟發(fā)和幫助。隨著我國改革開放的深入，那些丑惡的思想也像瘟疫一樣無孔不入，如果不加強青少年的思想品德教育，不增強其識別能力，那么他們的未來是很危險的。培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，辦事嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度 。從數(shù)、式的正與負、加與減等的轉(zhuǎn)化教學(xué)中，可對學(xué)生進行矛盾的雙方在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的唯物主義觀點的教育等等。圓錐曲線、對稱式子的和諧、奇異，甚至每一個數(shù)學(xué)、字母的統(tǒng)一作用 ??對學(xué)生進行簡單的美、具體的美、和諧的美、統(tǒng) 一的美、奇異的美等方面的審美教育。在學(xué)習(xí)中使我對新時期的班主任工作有了更進一步 的認識，對班主任這個崗位有了更深層次的理解。其次要讓管理進入正軌 。 班級制度文化是班級文化之枝干，要以小學(xué)生日常規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)制度，班級公約，班級學(xué)生綜合素質(zhì)考核制度，一周制度管理班級。 讀書德育心得篇 3 孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。下面，我就對孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡?。沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。幼兒園、小學(xué)時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時我對兒子以嚴 為主。其實孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們 會不會放手讓他們?nèi)プ?。當然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。 四、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。首先要做到對孩子進行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成為一個正心、誠意的人。人無志向就不能成大器。 ” 上課時要做到認真聽課，要按時完成老 師所布置的一切作業(yè)，團結(jié)同學(xué)，要做到取長補短 。進入工作崗位，很快我就成了業(yè)務(wù)骨干，理論和實踐的有機結(jié)合，讓我有了施展自己才華的天地，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事