四川省教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧在線文庫
【正文】 b、讀圖 G，四川省年降水量的地區(qū)分布特點(diǎn)是從東南向西北方向遞減，年降水量較為豐富。請(qǐng)看大屏幕了解災(zāi)害的分布情況，更直觀的說明了這一點(diǎn)。 東西部交通的差異 通過對(duì)四川省交通圖的分析，對(duì)比東西交通的分布情況，很容易看出對(duì)其經(jīng)濟(jì)的影響，由此說明四川省經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡，東西差異大， 所以 逐漸縮小地區(qū)差距是四川省今后需要著力解決的問題。不過前面用時(shí)稍長，第二、三部分相對(duì)講的有點(diǎn)簡單，整體學(xué)生掌握的還可以。 【 課堂小結(jié) 】 四川?。? 一、 自然情況 ： 地形，地勢(shì)的特點(diǎn)。所以近年來本區(qū)實(shí)施了天然 林 保護(hù)工程，退耕還林，退牧還草，成效顯著。因此蜀中有“天無三日晴”和“蜀犬吠日”之說。盆地西部為成都平原，中部為丘陵，東部為低山丘陵。 （讓同學(xué)們讀一讀文字部分） 那么，作為西部強(qiáng)省的自然環(huán)境如何呢？請(qǐng)看課本的第一個(gè)問題： 一、 川西高原山地和四川盆地 四川省的地勢(shì)，地形 有什么特點(diǎn)？ 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看課本 P7677 內(nèi)容，按要求完成書中提出的 問題。但初中學(xué)生對(duì)于如何從圖片、文字資料中獲取有價(jià)值的信息，及分析歸納問題的能力較薄弱，需要教師適當(dāng)?shù)膯l(fā)和引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)完自然資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、地方文化特色與旅游、我國的區(qū)域差異后進(jìn)行區(qū)域教學(xué)。 【學(xué)情分析】 從知識(shí)的掌握程度來看，七年級(jí)的學(xué)生在“地方文化特色與旅游”這一章中對(duì)于自然環(huán)境與地方文化之間的聯(lián)系有一定的感性認(rèn)識(shí)。 在四川自然地理環(huán)境區(qū)域差異的講述中，可以采用對(duì)比的方法，可以增強(qiáng)學(xué)生分析問題、利用地理資料的能力，而且能增強(qiáng)學(xué)生的區(qū)域感。 c
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